教案《8的组成》带反思适用于大班数学主题教学活动。让幼儿知道利用互补互易法则将8分成两部分有7种不同的方法，积极参与探索8的构成的运算活动，初步学会运用数学知识解决生活中的实际问题。来看看幼儿园带反思的教案《8的组成》。
活动目标
1.8 .主动参与探究作文的操作活动。
2.通过使用互补和可互换规则，有七种不同的方法将8分成两部分。
3.学会运用数学知识解决生活中的实际问题。
4.激发孩子学习数学的兴趣。
5.促进儿童创新思维的发展。活动准备
1.一张数学王国地图。
2.大型手术材料一套。
3.每个孩子胸前都列有数字，提供涂色、画短线、盖点、看图等不同的操作材料。活动过程
1.7以内复习作文。
老师：今天老师会邀请你去数学的王国，但是有要求。请先回答门票上的问题，然后才能进入数学王国。
孩子们逐一回答卡片上的问题。
2.儿童在主动操作游戏中探索7种8的分割和组合方式。
(1)看，数学王国的大门已经为我们打开。在数学的王国里，有很多谜题等着我们的孩子去思考。你有信心吗？让我们看看哪一个孩子通过得最多。
(2)老师简单介绍游戏资料和操作要求。
(3)幼儿开展操作活动，教师要巡回指导，观察了解幼儿操作情况进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况。
(4)幼儿介绍自己的操作过程。
(5)通过分析比较，引导幼儿探索8的最佳分合方法。
3.利用“找朋友”游戏巩固8以内数字的构成规则。
(1)解释游戏规则。
刚才小朋友在数学王国很聪明，游戏玩的很好。接下来，我们来玩一个找朋友的游戏。老师给你们每个人都准备了一张数字卡。请贴在身上，看看自己是几号。到了音乐的时候，你会边唱边跳去找朋友，找到的朋友会是一个数字为8的数字娃娃。
(2)交换号码再玩。
4.活动扩展
在角色游戏中设置银行、菜场、超市，将学到的构图经验运用到现实生活中。活动反思：
各项活动按照事先安排有序进行。孩子很感兴趣，可以大胆尝试各种操作材料，用自己喜欢的方式记录结果。活动结束后，我对活动进行了反思。成功点有几个：1。提供的操作资料丰富，操作简单。2.提供一个大的操作平台和思考空间，不要急着告诉他们答案，而是让他们在操作中通过比较和讨论来发现和解决问题。3.给孩子足够的机会与同伴交流，解决问题。每当孩子遇到困难，我都会让他们自己想办法，大胆尝试。4.关注地区活动。活动结束后，重视活动延伸的指导，让孩子在区域活动中自由操作，做好记录。整个活动，尽量体现以孩子为主体，教师为主导的和谐师生关系。大多数孩子都能主动学习，乐于学习，享受学习，达到预期的目标。
百科：8的笔画是1图，8是7到9之间的自然数。8有很多意思：“8”是“法”的谐音，所以翻译成发财的意思。
【幼儿园大班教案《8的组成》带反思】相关文章：
大班数学教案《学号小人》带反思
幼儿园大班数学教案《8，9的分解和组合》带反思
幼儿园中班下学期数学教案《我爱妈妈》包含反思。
幼儿园中班教案《10以内的相邻数》带反思
幼儿园中班教案《对号入座》带反思
大班数学教案《正方体》带反思
大班数学教案《黑白棋大赛》带反思
幼儿园数学公开课教案《集合》
幼儿园大班下学期《我给他们排排队》数学教案
幼儿园小班游戏教案《长长的蔬菜》带反思
