大班教案《10的分解》包含反思，适合大班的数学主题教学活动，让孩子培养一些初步的数学逻辑思维并能够在生活中运用所学，了解10的几种分解方法，为以后对数的加减运算的学习做铺垫，在快乐的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究精神，带着反思来看幼师《10的分解》班教案。
活动目标
了解10的几种分解方法，为以后学习对数的加减打下基础。
培养学生具备一些初步的数理逻辑思维，并能在生活中运用所学。
在快乐的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究精神。
使学生掌握10的分解，用实物表达，并在现实生活中应用。
引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
让孩子学习简单的数学问题。 教学重点、难点
教学重点：能准确表达10在游戏、活动、物体中的几种分解方式。
教学难点：提高查数能力，掌握10的分解 活动准备。
教具：笑脸纸卡、剪刀、水彩笔、豌豆、跳绳 活动过程.
I .讲故事和提问
二。学习分解10
1.用剪刀把有10个笑脸的纸卡分成两部分，可以任意分。
2.把10的几种不同分解方法贴在黑板上，写在黑板上：
3.总结10的几种不同分解方法，让学生说出你发现了什么？比如两个。
数字可以互换；一个数每增加一个，另一个数就减少一个；左边增加，右边减少。
4.师生球类游戏：我的球碰到几个球？你的1个球碰到了9个球.(通过练习，你可以掌握10的几种分解方法)
3.实践活动(鼓励及时分发和粘贴，培养学生的竞争意识)
1.分成物体。把十支水彩笔分成两部分，说十支能分成几支。
2.跳绳游戏：(成对)加在一起是十个。
3.老师和学生之间拍手。我拍你，你拍我，我们就是十个人了。
4.抓住豌豆，把它们放在两个盒子里。告诉我你把10分成多少。
4.总结这一课：用鼓励的语言表扬学生，培养学生的自信心。 教学反思：
在班级的每个环节及时给予鼓励和奖励小糊，可以明显让学生感到自信和努力，为他人树立良好的榜样。在玩耍和游戏中探索知识，充分调动各种感官，学生会参差不齐，会有个体差异，调动他们的积极性充分快乐地参与活动。使学生身心健康成长发展。
百科：分解，一个数学术语，即和与差的乘积，最终结果要分解到不能再分为止。
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