活动目标:
1.尝试通过借用形状、色彩、事物来联想、想象,并以绘画的形式表现出来。
2.能够合理设计自己的图片,图片丰富,主题突出。
活动:
各种颜色的A4彩虹纸,水彩笔,油画棒,儿童认识种子。
活动:
1.播放视频,引出活动,激发孩子参与的兴趣。
(视频中出现各种种子)老师:你知道什么种子?
年轻人:大豆种子,蒲公英种子,胡椒种子.2.看‘小种子旅行’的视频,画出主题绘画内容。
老师:小种子要去旅行了。怎么可能呢?
少年:借助风,大风把它吹到别的地方。
幼:小动物吃了果实后可以把种子带走。
3.继续看视频,唤起孩子对颜色的想象。(种子出现在蓝色图片中)老师:小种子在哪里?你怎么知道的?
少年:是时候天空了,因为天空是蓝色的。
杨:它在海里,因为海水是蓝色的。
老师:小种子去了很多地方。它遇到了谁?发生了什么事?
幼:它在天上遇到很多小种子。它们在天上飞,遇到云,然后落在草地上。
2.杨:它在海边遇到了一个小贝壳。小种子把小贝壳当成了一只船。他们漂浮在水面上,一起玩耍.(绿色图片中出现了种子)老师:这次小种子去哪里了,发生了什么?
l:在草地上捡的,种在花盆里。它长大了,变成了一朵美丽的花。
幼2:它遇到了一只毛毛虫,和毛毛虫聊天,在草地上遇到了一只鸟。鸟儿带着它飞走了.(种子出现在白色的图中)幼1:小种子飞到云上,云带着它去见太阳。他们一起唱歌跳舞。
小:当小种子到达雪山时,它找到小海豹和它一起玩。
3.杨:它到达了北极的一棵树。后来,它到了船上。它弹到船上,击中了那只鸟。小鸟救了它.(种子出现在棕色、黄色、红色、紫色、橙色和粉色的图片中,引导孩子联想到其他颜色。)老师:这里有很多颜色。有这些颜色的地方,小种子都想去。猜猜它想去哪里?这些地方发生了什么?请和你旁边的孩子说话。
4.小朋友选择彩纸,画出《小种子去旅行》的故事,由老师指导。
老师:如果你是一颗小种子,你想去哪里旅行?你会遇见谁?可能会发生什么?请选择你要用的纸,画出小种子旅行的故事。
5.展示和评论儿童作品,并请个别儿童讲述他们的故事。
年轻人:这是火龙果的种子。它飞过群山,来到了沙漠。这里的太阳又大又热。突然就掉了。经过一段时间的成长,它长大了。但是奇怪的事情发生了。那不是火龙果,而是仙人掌。
小种子去旅行了。它在天空中飞了很久。最后,它来到了沙漠,落在了金字塔上。当风吹来的时候,它打在了小种子的屁股上。它吓了一跳,但没有哭。
杨:小种子来到土星,它看到土星人在搬木头。土星船长和小种子一起玩耍。这颗小种子看到土星上有一面灰色的旗帜。后来,土星把小种子放在土壤里,小种子越长越大,最后变成了一棵大树。
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