带反思的数学教案《狗熊分饼》适用于大班数学主题教学活动。让孩子知道整体大于部分，部分小于整体，培养孩子的比较判断能力。在操作和判断活动中，他们学会将不同形状的食物或图形分成相等的两份，初步培养了他们的观察、比较和反应能力。带着反思来看看幼儿园数学教案《狗熊分饼》。
【教学目标】
1.在运算和判断活动中学会平分不同形状的食物或图形。
2.知道整体大于部分，部分小于整体，并从中培养比较判断的能力。
3.培养观察、比较、反应的能力。
4.让孩子学习简单的数学问题。 重难点：
知道二分法的特点。
尝试各种平分 【教学准备】.
(认知准备)对称知识
(材料准备)圆形饼干，长方形饼干，各种图形。每人一个图图圆环。
【教学过程】
一、故事：《狗熊分饼》(重点待解)
1.老师讲故事，明白什么是公平的馅饼分享。
2.问题：故事里的熊是怎么分饼干的？什么是公平？
总结：小熊要公平的分饼干，就是把一块饼干分成两等份，这块也会分成两等份。
第二，观察，判断，对半操作(解决难点)
1.让孩子们选择桌子上的图形饼干，并将其分成两部分。
3、分别请幼儿上来介绍自己的二分法(引导并讲述各种方法)。
总结：通过运算，我们发现有各种方法可以平分一些数字。分割的图形大小完全相同，可以完全重叠。
3.比较分割部分和原部分的大小？
总结：平分后的东西比原来的东西越来越少，越来越小。这说明如果等份的数量增加，被分割的部分会越来越少。
第三，巩固提高，观察各种图形
1、观察各种图形，寻找二分法(用目测法指导)
2.讨论各种图的等分方法？
总结：刚才我们用了目测的方法平分。一切能平分的东西都能找到对称的中线。生活中很多地方都需要用目测来等分。视觉的准确性也是一种技能。
四、幼儿操作圈画(教师导游)
【活动反思】
本次活动符合大班幼儿的年龄特点，以帮熊分蛋糕的故事贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。在第一部分，故事带领孩子们帮助熊把蛋糕分成两半。第二部分是本次活动的重点，主要采用个人、小组、集体的学习方式，让幼儿对各种图形进行等分，并发现和交流不同的等分方法。第三步，找出对分的礼物，巩固孩子对对分的理解。由于整个活动贯穿故事，并配有多媒体演示，孩子们的兴趣特别高，每个孩子都能积极参与到活动中来。我觉得这个活动有以下三个方面值得肯定：1。内容贴近生活。2.灵活的形式。3.材料新颖。让孩子快乐地学习，体现了“寓教于乐”和“寓教于乐”。这个活动的不足之处是：我让孩子们辨认礼物清单上分成两半的“实物”，结果孩子们往往会顾此失彼，有的只看左右，有的只看上下，却忽略了左右，有的只看形状而忽略了大小，有的没有注意到设计的细微差别。所以这个环节孩子的错误率比较高，说明孩子还没有真正理解对分的概念。孩子暴露的问题蕴含着教育价值，是引导孩子加深对数学概念理解的有效切入点。的确，只有通过反复的操作和不同情境的应用，孩子才能逐渐积累数学经验，真正理解数学概念。
百科：等分是指几何图形的对称等价划分，这里既有线又有面。为了实现对分，将区域划分为m
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