带反思的数学教案《认识图形》适用于大班数学主题教学活动，让孩子练习视觉辨别能力，了解圆形、椭圆形、三角形、矩形、正方形的主要特征，激发他们学习图形的兴趣。带着反思来看看幼儿园数学教案《认识图形》。
活动目标
1.了解圆、椭圆、三角形、矩形和正方形的主要特征。
2.练习孩子的视觉辨别能力。
3.激发孩子学习图形的兴趣。
4.对参加数学活动感兴趣。
5.发展孩子的逻辑思维能力。 教学重点、难点
关键是他们可以给图形命名。困难在于识别不同图形的特征。
活动准备
从粉笔、黑板和彩纸上剪下的各种图形。 活动过程
一. 1老师在黑板上画各种图形。如三角形、正方形、矩形、圆形和椭圆形。
2.让孩子比较图形的异同，让他们清楚地知道有些图形和其他图形完全不同。
3.有些是相似的，比如：长方形和正方形，圆形和椭圆形。
4.有些是相关的，比如：长方形和正方形，两个正方形变成长方形；两个三角形变成一个正方形。
5.经过反复辨认，儿童会对图形的特征有一个清晰的概念。
第二，让孩子知道物体有名字，有图形，有名称来引起他们的好奇心，然后告诉他们图形的名称。
第三，引导他们识别生活中的物体所呈现的图形，让学习和生活联系起来。
4.用绘图纸剪出不同的大几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形。用纸剪出不同的小几何图形，然后让孩子把相似的小图形贴在相应的大图形上。 教学反思
通过这个活动，孩子们对图形有了清晰的概念，对不同的图形有了印象。能比较两者的异同，不会把正方形和长方形当成同一个图形。引导孩子注意环境中的物体，发现图形在生活中的应用，从而增加学习兴趣。
百科：图形是指二维空间中可以用等高线分割的若干空间形状。图形是空间的一部分，不具有空间的延展性。这是一个有限的和可识别的形状。
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