幼儿园大班数学公开课教案《有趣的统计》含反思

大班数学教案《有趣的统计》适用于大班数学学科的教学活动。让孩子学会用曲线来表示事物的变化过程，训练孩子思维的灵活性和敏捷性，让孩子在尝试活动中初步学会统计方法，并在统计表中做好统计记录，培养孩子的综合分析能力、操作能力和尝试精神。来看看幼儿园大班数学教案《有趣的统计》。

　　活动目标

1.让孩子在尝试活动中初步学习统计方法，并在统计表中做好统计记录。

2.学会用图形来表示事物的变化过程，训练孩子思维的灵活性和敏捷性。

3.培养孩子的综合分析能力，以及动手操作和尝试的能力。

4.发展视觉能力和判断力。

5.养成敢想、敢做、努力学习、乐于学习的良好品质。　　活动准备

1.环境：设置四个入口：玩具关、动物关、图形关、颜色关。地上有两张大统计表。

2.一些统计表和铅笔。

3.电脑课件、1张大型空白记录纸、录音机和磁带。

4.骰子，保龄球，套圈，温度计，飞标和鲨鱼的牙齿。　　活动过程

1.引入对话，引起兴趣。

孩子们，你们想去郭华玩孙悟空吗？然而，进入郭华并不是一件容易的事情。现在让我们问问孙悟空如何进入郭华。

2.孩子第一次尝试操作。

(1)配对老师扮演孙悟空，提问。

孩子们，欢迎来到郭华山。然而，进入郭华并不容易。郭华山有四个入口，分别是玩具门、图形门、动物门、彩色门，每个门都有问题。如果孩子们解决了这些问题，他们可以进入我的郭华山玩耍。

(2)教师讲解操作要求。

刚才孙悟空跟老师说，这些问题是把图形摊的图形、动物摊的动物、玩具摊的玩具、颜色摊的颜色数出来，然后用数字记录在表格上。看哪组孩子配合最好，先突破难题，进入郭华山。

(3)幼儿合作操作。

3.概要：统计的概念

4.学习如何记录图表。

(1)展示课件，激发兴趣。

(2)孩子尝试第二次操作。

幼儿有一本操作资料(骰子、记录单)探索掷骰子的记录方法。

(3)老师总结操作。

(4)学习曲线的记录方法。

A.演示并记录孙悟空掷骰子的变化过程。

(小朋友看课件，老师在一大张空白表格上演示记录。)

B.引导孩子总结记录的步骤。

(5)孩子第三次尝试操作。

儿童小组操作：猜拳、掷骰子、打保龄球、记录温度、诱捕、扔飞标、压鲨鱼牙。

(6)老师总结操作。

5.游戏：会跳舞的图形。

孩子们戴上头饰玩音符，在地上的桌子上找到相应的位置，站起来，组成图形听音乐跳舞。

6.听音乐。

孩子们，天快黑了。我们要回家。　　活动反思：

在操作过程中，孩子们仔细地观察和数着，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案。最后和孩子核对成绩时，有的孩子还是低头数。看得出来，小朋友很喜欢这个活动。大家参与的兴趣都很高。最后都统计完了。虽然有些孩子的统计结果是错误的，但是当他们得知遗漏的数字时，孩子们的脸是那么的美丽，有着严肃而明亮的脸。

百科：统计是中文“统计”的本义，即合计或汇总计算。英语中的“统计”一词来源于拉丁语，指各种现象的状态或状况。

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