中班教案《乐乐超市》适合中班数学主题教学活动，让幼儿根据商品的标示价格进行支付，正确判断6以内的数字有多少、有多少、有多少，培养幼儿认识数字的能力。来看看幼儿园中班教案《乐乐超市》。
活动目标：
1.会正确判断6以内的数字为多、少、多。
2.将根据货物的标价付款。
3.培养孩子识别数字的能力。
4.激发孩子的学习兴趣。 活动准备：
1、布置超市现场，用1-6位数字对若干商品进行标价(商品均为废旧半成品材料)
，每人2-3张钞票(而不是1-6个圆点)。“乐乐超市”开业图片(超市名称
卡片、气球、鞭炮)。
2.一副教学挂图。每人一张自制会员卡。
3.有22-23页图片的儿童读物。4.录音：鞭炮。5.一些精美的礼物，一些小卡片和一些 活动过程：.
介绍：引导孩子入座：听鞭炮的声音，猜猜是什么。什么时候发布？
用鞭炮来庆祝？(小朋友根据生活经验回答)最后放图：原来今天是“乐乐超”
让我们看看超市里有什么。“老师可以用经理的
“用语气邀请所有人”作为店长总能指导整个活动。
基础部分
(一)、目测组数。1.展示挂图(饮料类):这组货架上有什么商品？(果汁
、酸奶等。)问每种饮料有多少？(3-4个幼儿回答)你是怎么数的？(2
33，543名幼儿)。不然怎么数才能快速知道他们的数字？(孩子们猜测并讨论)指导
先让孩子目测一组数字，然后倒数，最后说出总数。
2.挂图2(蔬菜):用老师教的方法快速数一数每人有多少蔬菜。
(2)比较6以内的数与多、少、同数的数。
1.挂图3(水果)。引导孩子观看：看水果架上的物品数量。谁啊。谁少？
？如何变得一样多？知道有五个橘子，六个梨，少一个橘子多一个梨。
一个。孩子们，请过来想办法。橘子和梨怎么会有那么多？用同样的方法比较其他的水。
水果。
(3)在超市购物，巩固几个对象对应的做法。
请根据商品的价格和自己的钱(在卡片上圈点)购买自己喜欢的商品。教
玩收银，一个一个验证。
(4)巩固练习：有奖问答。以老师经理的口吻宣布：“本店今天开业，所有
顾客可以抽奖。只要他们答对问题，就可以获得一份精美的奖品。谁先来？”(这链接孩子
可以选择自愿参加。题型有：1大于4的数是多少？1小于6的数是多少？五加一等于几？
？以此类推)。答对的孩子会得到礼物。或者排队前6名的客户可以参加有奖竞猜。
，其余的参与赎回”
(5)移动部分：如果有没有参加抽奖的小朋友，可以参加“1元兑换”活动，其次是
巩固多数少数的关系。
(六)结束部分：申请会员卡。一人一元。看看你今天花了多少钱。
在卡片上画几个点表示积分就行了。活动结束。
百科：超市一般指商品公开陈列，顾客自行选购，排队收银结算，主要经营生鲜食品和日用品的商店。消费者自助购买，统一收银结算的零售企业。在中国，超市是1978年引进的，当时叫超市。
【幼儿园中班教案《乐乐超市》】相关文章：
幼儿园小班教案《认识时间》包含反思
幼儿园小班教案《云朵和雨点》
幼儿园大班教案《图形拼拼拼》包含反思
幼儿园中班教案《爬楼梯》
幼儿园中班优质数学教案《真正的魔法师》包含反思。
幼儿园中班教案《认识10》
大班数学教案《一寸虫》包含反思。
大类科学：有趣的弹弓
大班数学活动教案《羊羊的餐会》包含反思
优质数学教案《参观小老鼠新家》
幼儿园数学精品课教案《图形变变变》包含反思。
