中班教案《7的形成和数数》适合中班数学主题教学活动，让孩子用完整的语言讲述运算结果和过程，学习7的构成，认识数字7，理解7的含义，培养孩子快速思考的能力，提高思维敏捷度。来看看幼儿园中班教案《7的形成和数数》。
活动目标：
1.学习7的构成，认识数字7，理解7的含义。
2.用完整的语言讲述手术结果和过程。
3.培养孩子快速思考的能力，提高思维的敏捷度。
4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.培养孩子识别数字的能力。活动准备：
1.一个国王的头饰。
2.课件。
3.儿童作业资料一份。
4.数字卡等于孩子。
5.音乐磁带。活动过程：
首先，开始部分
(一)组织教学，师生打招呼
3354你好，宝贝！我今天带来了很多图文宝贝，一起来认识一下吧！(看课件，圆，三角形，正方形)是圆宝宝。我想把它变成六个圆圈。谁来帮我？(黑板)幼儿复习6的数字，并进行运算，巩固对6的理解。
二。基本零件
3354现在想把6个圈变成7个圈。我应该如何改变他们？
(2)幼儿操作材料，引导幼儿初步学习的形成7。
(看他做的对不对。伸出小魔杖，123456。他做得对吗？给他点掌声，太棒了！让我们也改变一下吧！变了吗？数数，123456，多少圈？太好了！现在，请再加一个圈。变成了几个圈？六个圆加一个圆有多少个圆？说得好！好，眼睛看着我，把手藏起来，告诉我6圈加多少圈，还是7圈？没错！谁来帮我加满？(牛逼)让我们看看它长什么样。它是一个三角形。请做六个三角形。他们好吗？请添加另一个三角形。它变成了几个三角形？(牛逼！好，看着我，把手藏起来。谁来帮我把6个三角形变成7个三角形？这是什么形状？请做六个长方形。我想把它做成七个长方形。还有多少？6加1是多少？)
3354个小宝宝真聪明。我为你准备了一份表格。小婴儿应该仔细数表格中的项目数。大家一起动脑，把它们变成七个，好吗？
(C)教师讲解操作材料，指导幼儿操作，感知7的演变，进一步了解7的形成。好，看着我，把手藏起来。说说你是怎么把六片叶子变成七片叶子的？宝宝也很担心。谁来帮它？有多少小花？一朵小花加几朵小花？有七朵小花吗？谁来帮它？一朵小花加几朵小花？有七朵小花吗？让我来帮助椭圆形的婴儿。)
3354个小宝宝真的很有本事！七叶、七鱼、七花都可以用数字来表示。7中有多少个1？7比如什么？孩子思考，鼓励孩子大胆想象，加深对数字7的理解。
(4)观看课件，进一步加深对7的形成的理解。
3354个小宝宝真的很有本事！让我告诉你一个秘密。今天数字王国要举办一场盛大的宴会，邀请动物王国的小动物们参加。但是有一个要求，小动物的数量必须和7的数量相同才能进入城堡。他们来了。让我们看看动物们是否会来，对吗？
1.逐一播放课件，引导幼儿思考，加深对7形成的理解。
3354，你是谁？伯爵，它能进去吗？为什么？(鼓励孩子开动脑筋，加深对7的理解)
3354大家帮助了可爱的小动物们，太棒了！7只刺猬，7只鸟，7只兔子，7还能代表什么？
2.孩子们用他们的大脑来丰富他们的知识。
老师总结：小宝宝们说的真好，凡是有数量7的东西都可以用数字7来表示。
第三，结尾部分
你们今天都表现得很好。让我们随着音乐去参加森林宴会吧！放欢快的音乐，让我们一起跳舞。
百科：7，阿拉伯数字，是介于6和8之间的自然数，第四质数，奇数之一。
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