活动目标：1。学会画三条曲线：折线、波浪线、螺旋线。
2.提高手的控制能力，进一步提高绘画活动的兴趣。
3.提高观察、模仿、构思、想象的智能。
活动1。电脑制作的动画：螃蟹、金鱼和蝴蝶的动态和踪迹，并伴有儿歌。
2.每个孩子都有一张勾线笔，有背景的画纸，还有几张各种小动物的图片。
3.每组有一盒面糊和一些毛巾。
活动1。播放电脑动画来引起孩子们的兴趣。
说明：今天一些小动物要来和我们的孩子交朋友。你开心吗？让我们看看有哪些小动物。它们是怎么来的？
电脑屏幕上放着：一条大尾巴的小金鱼，摇着尾巴，游来游去；花，来跳舞，转圈跳舞。太美了。小螃蟹力气很大，爬来爬去找朋友。
2.引导幼儿用手描述各种小动物留下的不同痕迹。
问题：这里有什么小动物？它们是怎么来的？(请分别讲述故事，模仿每种动物的动作。)‘当蝴蝶飞过时，它会留下痕迹。“它是什么样的，”(一圈一圈)让幼儿跟着老师，一边用手描螺线，一边背诵儿歌。
金鱼游泳时会留下什么样的痕迹？让孩子跟着老师背诵儿歌，同时用手描出波浪线。
螃蟹来了会留下什么样的痕迹？请小朋友跟着老师，一边背儿歌，一边用手描断线。
3.儿童绘画和教师导游。
说明：还有很多其他小动物来了。他们想让孩子们帮他们画出自己的痕迹。你愿意吗？你想帮忙画什么小动物？以后，孩子可以自己选择你喜欢的小动物，先帮它粘在画纸上，再想想自己走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔画在动物的背上。
提醒：你的手很脏，用毛巾擦一下。
4.欣赏作品，评价作品。
请告诉孩子们：你们选了哪些小动物？曲折的那个，弯曲的那个，转圈跳舞的那个，哪个最幸福？
分机1。还有哪些小动物你想知道，它们会留下什么痕迹？请回去问问你的父母或者在书里找找。
2.继续培养孩子的理解智能和发现智慧。
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