小班教案《认识五》适用于小班主题教学活动。它让孩子在游戏活动中激发学习数字的兴趣，培养孩子初步的解题能力，正确感知5以内的数字，理解数字5的实际意义，引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。来看看幼儿园小班教案《认识五》。
【活动目标】
1.准确感知5以内的数字，理解数字5的实际含义。
2.在游戏活动中激发学生学习数字的兴趣，培养学生初步解决问题的能力。
3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.养成敢想、敢做、努力学习、乐于学习的良好品质。 【活动准备】
环境：用数字5设计一个温暖的家，有客厅、书房、餐厅和玩具室。 活动材料：
1、1~5张数字点卡和数字卡。同类的一些图片，但大小、颜色、形状不同，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只兔子、1朵花等。
2.若干类似物品，如5个小碗、4个勺子、6个盘子、5个苹果等。安排在餐厅；玩具房布置的6根跳绳等。布置在自习室的5把剪刀，5支铅笔等。
3.一些相同种类，但形状、颜色和大小不同的物品，如客厅花瓶里的五朵不同颜色的花，相框里有数字5的家庭照片，鱼缸里有五种不同种类的鱼；玩具房里有4个不同的球，6个不同的娃娃和5辆不同的汽车。 【活动过程】
1.营造参观五个数字屋的场景，吸引孩子玩游戏的兴趣。
(1)老师玩快乐数字5，邀请小朋友到家里做客。
(2)数字5家要求介绍：经过五座小桥，五片森林，最后来到有五间小房子的地方，根据房子上的数字标记找到数字5家。(复习5以内的数字，手和嘴的点数相同)
(3)门牌号码为5的房子前面有几幅画。儿童只有在正确计数图片上的物品并找出相应的数字卡或数字卡后，才能进入数字为5的房子。(复习计数并说出总数)
2.在数字5房子中寻找所有5个项目。
(1)儿童分为4组，分别进入数码5的客厅、书房、餐厅、玩具室。
(2)寻找你家中5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、一张5人合影等。(启发儿童对同类物体进行分类，不论其大小、颜色和形状)
(3)用数字卡或点卡在家里标上数字5的物品。
3.寻找不是5的数字5项，并想办法让它变成5。
(1)找出不是5的数字5的物品，如4个球、4个勺子、4本书、6个洋娃娃、6根跳绳等。
(2)鼓励幼儿想方设法使它5。重点引导孩子感知1加4是5，6减1是5，等等。
(3)用数字卡或点卡标注调整后的项目。
4.请孩子们吃数字饼干，感谢他们访问数字5，并对活动进行评估和总结。 活动延伸：
寻找生活中的5，比如5层楼，5点，5月，5岁，5元钱等。感受数字在生活中的用途。
百科：5(是4到6之间的自然数，第三个质数，圆周率的第4、8、10位小数。
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