小班教案《找不同》适用于小班的数学教学活动，让孩子学会用“相同”、“不同”等词语回答，根据一个物体的外部特征找出一个不同，从而发展孩子的观察力和空间想象力。来看看幼儿园小班教案《找不同》。
活动目标：
1.可以根据物体的外部特征找到不同的。
2.学会用“相同”和“不同”这样的词来回答。
3.发展孩子的观察力和空间想象力。
4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备：
003010课件。
103010操作手册 活动过程：
首先，展示课件，创设情境。
老师：胖乎乎的猪带来了两张钓鱼时拍的照片。请看看它们。这张照片里有什么？
(老师先展示另一半图片，引导孩子观察。)
老师：看，这只小狗在做什么？让我们一起来学习小狗是怎么睡在一起的吧！
老师：这是另一张照片。这张照片中的小狗在做什么？让我们坐在小椅子上，学一学小狗怎么跑。
老师：这两张照片里的小狗做的是同一件事吗？
二、引导孩子按顺序观察挂图，学会做题。
老师：让我们看看这两张挂图，看看里面有什么。
(引导孩子从上到下观察)
老师：我们先看看胖乎乎的小猪钓鱼的照片，再看看他家还有谁的照片？
这里有四张图。哪个不一样？圈出它。
第三，儿童操作，老师巡回指导。
注意引导不会画圆的孩子画圆。 活动延伸：
1.在你的生活中寻找不同种类的东西。
2.老师们准备了一套“寻找差异”的卡片，放在区域活动中。孩子可以在区域活动中继续“寻找差异”。
百科：不同是一个词，基本上就是不一样的意思。
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