活动目标：
1.仔细观察班级同伴的面部特征，并进行描述。
2.合理安排图片，学会用遮挡的方法画群像。
3.争取把班里每个人都画出来，培养耐心细致的品质。
准备工作：
1.教具准备：童书《毕业照》。
2.准备学习工具：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。
3.经历：孩子们在毕业照被拍照。
活动流程：
(一)谈话活动，调动绘画热情。
1.引导孩子感受对老师和同伴的依恋，激发孩子对绘画的兴趣。
老师：孩子的幼儿园生活即将结束。他们正离开幼儿园。我们都拍了毕业照的照片，留下了永久的纪念。现在让我们用画笔描绘一幅毕业照的图画。
2.儿童交流。
(2)讨论如何表现每个人物的基本形象特征。
1.老师和孩子一起讨论。
老师展示孩子的书，引导孩子去欣赏。
老师：怎样才能把一个人最有特点的形象表现出来，让我们一看就知道你画的是谁？
2.讨论应该从哪些方面入手？
(3)提供儿童书籍、儿童绘画和教师巡回指导。
1.引导孩子欣赏童书。
老师鼓励孩子大胆画画，给孩子提供较细的笔进行详细描述？
2.小朋友讨论后认真画画。
(4)展示儿童作品，集体评价。
活动：
1.角落活动：在艺术区，你可以张贴每个孩子的照片。
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