幼儿园小班教案《吹泡泡》

小班教案《吹泡泡》适用于小班主题教学活动，让孩子喜欢欣赏儿歌，大胆背诵，学习简单儿歌，大胆展示。来看看幼儿园小班教案《吹泡泡》。

活动目标：

1.愿意学习简单的儿歌，喜欢大胆的表演。

2.我喜欢欣赏儿歌，会大胆背诵。

3.通过听、唱、玩、跳等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。

准备工作：

1.课件(图1:吹泡泡，图2:泡泡升起，图3:泡泡落下，图4:泡泡睡觉，图5:泡泡爆炸)

2.吹泡泡工具，用便利贴剪成圆圈做泡泡。

活动流程：

一、老师展示吹走的玩具(小朋友，你们以为这是什么？)

老师吹泡泡，孩子抓泡泡，激发孩子参与活动的兴趣。

第二，老师吹泡泡

观察儿童泡泡的大小和活动过程，初步感知儿歌内容。

1.老师吹泡泡，引导孩子说出老师在做什么？引发一首儿歌：“吹泡泡，吹泡泡。”

2.老师吹泡泡，提问：泡泡一样大吗，引出儿歌：“大泡泡，小泡泡。”

3.老师有意识地从低到高吹泡泡，引导孩子说出泡泡是怎样的？引出儿歌：“泡泡飞。”“泡泡掉了。”

4.老师吹泡泡，引导孩子观察掉在地上的泡泡在干什么？引出儿歌：“泡沫爆炸了。”

第三，看课件。在老师的指导下，孩子完全学会说儿歌。

1.看课件图1:引导孩子说儿歌：“泡泡吹泡泡，吹泡泡。”“大泡泡，小泡泡。”

2.看课件图二：引导孩子说儿歌：“泡泡飞。”

3.看课件图3:引导孩子说儿歌：“泡泡掉了。”

4.看课件图4:引导孩子说儿歌：“泡泡睡着了。”

5.看课件图5:引导孩子说儿歌：“泡泡爆炸了。”

第四，老师玩泡泡(把剪好的圈当泡泡贴在你胸前)

拉成一个圈，一起玩“吹泡泡”的游戏。在游戏情境中，鼓励孩子边说儿歌边玩。

5.小朋友边听音乐儿歌边玩泡泡，活动结束。

儿歌：吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，

大泡泡，小泡泡，

气泡破裂，

气泡落下来，

我睡着了，

泡沫破裂。

课后：

通过活动结对，孩子们观看、捕捉和谈论泡泡。他们在游戏中学习，发现后表扬，表达后推广。他们很快就掌握了儿歌的内容，而且对学习很感兴趣。我觉得做得不错，孩子们对活动也很感兴趣，尤其是吹泡泡的过程。刚开始的时候，老师吹泡泡，引导孩子说大泡泡和小泡泡。孩子们在老师身边吹泡泡，观察泡泡是如何从空气中冒出来的。通过一步一步的引导孩子，一开始并不熟练。最后，他们通过看视频再次对儿歌产生了兴趣。孩子们一边看图，一边在老师的指导下说儿歌。然后请老师带领孩子用完整的句子说儿歌，鼓励他们在游戏中大胆发言，在活动中特别注意胆小的孩子，多给他们在小组面前展示的机会。

我的想法还没有真正实现。如果有机会，我想让班里的孩子每天都有这么开心的心情。没有压力，没有烦恼，只有他们可以在草坪上快乐的唱歌玩耍。通过这样的活动，你可以在参加活动的过程中发现自己的巨大不足，也可以从同行那里学到很多游戏教学的方法。你需要在未来不断改进和努力。

百科：吹泡泡是一种儿童游戏。这是一个非常受欢迎的游戏。孩子们通常玩这种游戏。

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