小班教案《快乐转转转》包含反思，适用于小班音乐主题教学活动，让孩子感受音乐节奏的快慢变化，带给我们不一样的感受。他们可以初步探索身体会转动的部位，学习配合音乐做动作，尝试学习和模仿节奏。带着反思来看看幼儿园教案《快乐转转转》。
活动目标
首先初步探索身体会转动的部位，学习配合音乐做动作。
二、感受音乐节奏的快慢变化，带给我们不一样的感受。
第三，尝试学习和模仿节奏。
四、会唱曲子，口齿清晰，并能在集体面前大胆演唱。
5.在感受歌曲《快乐转转转》的基础上，理解歌曲的意境。
教学重点、难点
要点：让孩子学会随节奏转动身体，学会随音乐做动作。
难点：让孩子自己学习配合音乐做动作。 活动准备
宋《快乐转转转》 活动过程的VCD光盘
一.对话
(1)老师：你平时锻炼吗？有什么好的锻炼方式？
(B)教师和儿童一起探索身体的所有活动部分。
二、欣赏儿歌《身体健康好宝宝》
(1)老师会完整的读儿歌，孩子会认真听。
(二)孩子用老师的从句学习童谣。
(3)在老师的指导下，孩子完整地背诵儿歌。
三。节奏：《快乐转转转》
老师根据歌词自由编动作，要求孩子学习节奏。
4.儿童配合音乐表演的节奏(要求动作整齐有力)
5.孩子自由听音乐，模仿动作。
6.让孩子上台自己写，自己表演，老师来评价。
七。活动结束。 教学反思
103010是小班的节奏课。针对孩子爱跳爱闹的天性，我设计了这种适合孩子年龄特点的活泼可爱的节奏课。本课程的主要目标是让孩子们探索他们身体可以转动的部位，并学习随着音乐做动作。让孩子尝试学习模仿节奏。在这节课中，我首先让孩子们探索他们身体可以转动的部位。孩子们会试图发现我们的脖子、腰、手腕、膝盖等。都可以通过动作来转动。转动让我们感到舒适和快乐，让孩子先体验到随着音乐做动作的快乐。然后我让孩子学童谣《快乐转转转》。学完童谣后，我让他们按照童谣的内容做动作，比如：热爱运动，身体健康，做早操，跳跃，转头，绕肩，拍手，踩脚，再扭屁股.
最后，让孩子听音乐，做运动。一是老师教，孩子学，当动作熟练后，孩子可以自己创造动作来表演，让孩子感受到运动带给我们的快乐，从而达到锻炼身体的目的。整个活动过程中，我以孩子为主体，尊重孩子身心发展规律和个体差异，既激发了孩子对运动的热情，又让他们在运动中学习技能。当一些孩子走不动的时候，我给了他们耐心的帮助，让他们变得自信。孩子们表演完后，我给了他们评价和奖励。总之，这堂课的教学效果还不错，师生配合得很好，达到了我预期的教学目标。如果让我再上一次这门课，我会让所有的孩子都有机会在舞台上展示自己，最后让他们自由发挥自己喜欢的动作，展示音乐带给我们的快乐。或者我可以提前通知几个家长来现场，最后来个亲子健美操比赛，可能会让教学效果更好。
百科：幸福是人精神上的一种愉悦，是一种精神上的满足，是一种由内而外非常舒服的感觉。比喻人的一种快乐幸福的状态。
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