带反思的小班教案《小手歌》适合小班的音乐主题教学活动，让孩子体验合编的乐趣。按照歌词的规则，他们可以通过转调法继续编辑歌词，唱成歌曲。他们能唱出准确的曲调，吐字清晰，在团体面前大胆地歌唱。来看看幼儿园小班《小手歌》带反思教案。
活动目标：
1.按照歌词的规律，用转调法延续歌词，唱进歌里。
2.体验协作编辑的乐趣。
3.能唱出准确的曲调，吐字清晰，在团前大胆演唱。
4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。 活动准备：
1.会玩手指游戏。2.手指运动图谱，各种物品图片等。 活动重难点：
学习歌曲，尽量延续歌词。
我可以把自己的歌词唱成歌曲。 活动过程：
(一)语言节奏游戏
1.游戏《两只 小手 做什 么》，幼儿根据老师双手所做的手指动作想象物体，并以相应的语言节奏说出来。
XX XX XX XX
(老师)两只小手在做什么？
(婴儿)两只小手做小鸭子(小鸡，手枪，雨伞)
2.游戏《你用 小手 做什 么》
用你的两只小手做点什么，给你的朋友看看他们长什么样。
XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX
(老师)你用你的小手做什么？我用我的小手做小花。做小花
(2)语音游戏：《它像什么》
根据幼儿两只小手的手指运动的图片想象相应的物体，并用歌曲演唱。
1 2 3 4 5 — | 5 4 3 2 1 — |
老师：怎么样，年轻：他像一朵小花(爱；手枪；鹰；……)
(3)复习歌曲：《小手歌》看图再唱一遍。
“先唱什么？”(两只小手做伞)，“接下来你唱什么？”(伞让你不淋雨)就是唱歌伞的用法。“第三句又唱什么？”(同第二句)最后你会唱什么？(啦啦啦)我很开心。
(4)新授予的
1.启发孩子按照歌词的规则，把两只小手想象的动作编出来，用转调的方式唱成歌曲。
两只小手还能做出什么动作。说出来。
2.如果让孩子编小动物，要引导他们编动物吃什么，怎么哭。
如：两只小手如小鸭；“小鸭子吃什么？”(吃鱼虾)老师唱“小鸭小鸭吃鱼虾，第三句应该和第一句一样吧？(第二句)“小鸭子怎么叫？”(夏夏夏)。)老师把总结小鸭子的规律唱完整。
用两只小手做动物。——重复动物名称。唱吃什么。——重复第二句。最后，唱小动物的叫声。
3.探索创造自然景观(如小花、小草、小树等)的规律。).一、启发幼儿创造什么物体是两只小手做的？(如花草树木)3354形式赞美(如小花美花)3354复述第二句歌词3354快乐啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
4.如果孩子制造武器(如手枪、大炮、飞机等。)用两只小手，先启发孩子把两只小手做出来的物体做成什么样子(两只小手做飞机)。——飞机怎么飞(飞机飞得高)。3354重复第二句歌词。飞机发出什么声音(隆隆，隆隆，隆隆)。
5.老师出示图片，唱下孩子们会完整创作的歌词。(只唱新创作的歌曲) 活动延伸：
小手还能干什么？想想吧。 活动反思：
103010是小班的音乐活动，主要是让孩子感受歌曲活泼欢快的节奏，用手展示不同的物体。并在原有动作的基础上，学会创造。在表演歌曲的时候，我尽量引导孩子用更多的动作去表演，关注每一个孩子，让他们更大胆地参与。在创造性的表演中，孩子们更加放松和活跃。整个活动贯穿音乐和游戏。因为唱歌和表演，孩子在不知不觉中学会了歌曲和动作。让孩子通过反复感受轻松有趣地学习。从而完成音乐教学的目的。在活动过程中，教师既是组织者又是参与者，从而实现真实有效的互动。
百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成，主要用来抓持东西。两只手是对称的，互为镜像。
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