小班教案《我是棉花糖》包含反思，适用于小班音乐主题教学活动。让孩子把自己想象成棉花糖，用肢体动作展示棉花糖柔软的形状，帮助孩子熟悉歌曲，学会唱歌，表演时可以配合同伴一起表演。快来看幼儿园教案《我是棉花糖》包含反思。
活动目标：
1.帮助孩子熟悉歌曲，学习唱歌。
2.把自己想象成一个棉花糖，用肢体动作展现棉花糖柔软的形态。
3.表演时，可以和同伴配合，共同完成表演。
4.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。 活动准备：
皮亚诺 活动过程：
首先，开始部分
1.在声乐练习中向老师和学生问好。《我爱我的幼儿园》 、 《我爱我的小动物》
2.节奏练习，《生活模仿动作》
二。基本零件
1.秀棉花糖引出话题。帮助孩子了解棉花糖的特性，问“小朋友，这是什么？你吃过吗？是硬的还是软的？是的，很柔软。今天，我们要学一首歌。歌名是《我是棉花糖》。孩子们先听老师唱歌。
2.老师唱了一次这首歌。
问题歌曲叫什么名字？(要求幼儿完整回答歌名)
3.老师边弹钢琴边唱了一遍这首歌。孩子们，你在歌曲中听到了什么？
4.让孩子跟着老师，有节奏地读歌词。
5.让孩子跟着老师学唱两首歌。
6.播放录音，让孩子和老师一起拍手唱歌。
7.让孩子们跟着钢琴再唱一遍这首歌。
第三，结尾部分
宋《庆祝节日咚咚锵》
今天上了教研组的第一堂公开课，心情很激动。我对借课无所适从。但是我活泼开朗的性格还是让我以平静的心态去面对。五班的孩子比较配合，在上课的过程中，他们给了我很多快乐。就这样，我的一个班顺利下来了。我以为小班音乐课还是很难把握的，因为都很兴奋，喜欢跑来跑去，有时候还收不回来。还好班里上下都很顺利，但是过程中还是有很多不足。
百科：棉花糖是指市面上的一种软糖，疏松多孔，有一定的弹性和韧性，因其口感和质地类似棉花而得名。
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