带倒影的小班教案《草原上的舞会》适合小班的音乐主题教学活动，让孩子感受袁野风格的节奏特点，激发他们模仿舞蹈和创作舞蹈动作的兴趣，能够听音乐中特定的音效，做出各种动作，记忆歌词，借助小地图学习唱歌。带着反思来看看幼儿园教案《草原上的舞会》。
活动目标
1.能够听音乐中特定的音效，做出各种动作。
2.感受原野风格的节奏特点，激发孩子模仿舞蹈、创造舞蹈动作的兴趣。
3.背歌词，在小地图的帮助下学习唱歌。
4.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。 教学重点、难点
1.孩子们模仿舞蹈，创造舞蹈动作。
2.当孩子们听到“溜溜球”时，他们会把动作改成 活动准备.
1.多媒体课件
2.每人一条彩色围巾。
3.音乐《草原上的舞会》 《口哨与小狗》 活动过程
一、现场音乐入场
老师：今天我们要去爬山。宝宝们开心吗？
年轻：开心。
老师：今天天气真好！山上有很多花，真的很香，还有很多蝴蝶在飞，真的很漂亮。还有什么？有许多鸟在唧唧喳喳地叫。这里有一片草地。让我们坐下来休息一下。
第二，通过游戏学习“呦呼”声
1.通过游戏诱导音效，激发孩子的学习兴趣。
老师：天气这么好，我们正在这里举行草原舞会。谁想参加？
杨：我
老师：宝宝们都想参加。舞会开始前，我给参加舞会的宝宝们准备了礼物，看谁能先拿到礼物。看，礼物就藏在这个神奇的宝盒里。这个宝箱谁也打不开。你要说出宝盒的咒语才能打开宝盒，取出里面的礼物。你想知道咒语是什么吗？
杨：是的。
老师：这个咒语是“呦呼”
年轻人：“哟呼”
老师：我已经学会了所有的咒语。我现在要用哨子送礼物了。我对谁吹口哨，谁就能说一个咒语，说对咒语的宝宝就能得到一份礼物。看看谁先拿到礼物。
3354师口哨声，小朋友拿礼物。
老师：得到礼物的小朋友请把礼物放在腿上，看看别的小朋友得到了什么。
第三，熟悉音乐和感应音效。
1.听声音感应音效。
老师：所有的婴儿都有礼物。有什么礼物？
年轻人：围巾
老师：这是许多漂亮的围巾。这些围巾真漂亮。当你握着它们的时候就像在跳舞。舞会现在开始。
2.体感音效
老师：婴儿真聪明。音乐中的哨声一响，我们就掀起围巾。大声喊“yo-hoo”看谁的舞蹈最美。
第四，荒野的呼唤
1.穿上盛装去参加舞会。
老师：孩子们跳得真好，但是服装不够华丽。宝贝，有什么好办法让我们的衣服更漂亮？
老师：好，让我们用这些漂亮的纱布毛巾来打扮自己。开始吧！
3.群舞
老师：每个人都打扮好了。让我看一看。真的很漂亮。现在我们手牵着手。形成一个大圆圈。随着音乐跳舞。
动词（verb的缩写）活动结束 教学反思
在《草原上的舞会》的音乐节奏游戏中，我主要是通过听哨声来感知一种特定的节奏，同时用哨声贯穿整个活动。这个音乐很欢快，小朋友特别喜欢。在活动的过程中，大部分孩子都能够完成目标的要求，也知道了袁野式的音乐是什么样的。
然而，在教学过程中也有一些优点和缺点。好在孩子们整个课堂气氛都很活跃，都和我互动。孩子们总是处于那种兴奋的状态，上课也很认真，套路比以前好多了。链路连接仍然是可能的。而自我反思的不足就在于换装活动这个环节，孩子在这个环节玩得很开心。在打扮的过程中，孩子们总是用纱布打扮，而当他们为舞蹈打扮时，孩子们的注意力仍然在纱布上，以至于最后一节舞蹈太乱，无法达到我的要求，所以我觉得这个环节不是很好。在接下来的活动中，我要关注孩子的发展和兴趣，思考如何在这一环节正确引导孩子玩游戏的兴趣。我应该让每个孩子在玩游戏前都去探索这种激发孩子情绪的活动，但是这一环节还是可以在上课前完成的。这样，孩子在游戏过程中就不会太关注纱布，而是关注游戏的整个过程。
不过，总的来说，我对孩子们的表现还是满意的，因为他们在活动中比以前积极多了。以上基本整个活动流程基本可以实现我预设的活动目标。
百科：草原是地球生态系统的一种，可分为热带草原、温带草原和其他类型。它是地球上分布最广的植被类型。
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