小班教案《泡泡不见了》包含反思，适用于小班音乐主题教学活动。通过回忆和模仿吹泡泡的游戏情境，让孩子记住歌词，掌握间奏，感受歌曲轻松愉快的玩耍心情。他们可以学会在休息和间奏时控制不唱歌，大胆参与唱歌活动，体验间奏时等待的乐趣。带着反思来看看幼儿园教案《泡泡不见了》。
活动目标
1.感受歌曲轻松愉快的演奏心情，学会在休息和中场休息时控制不唱。
2.通过回忆和模仿吹泡泡的游戏情境，熟记歌词，掌握间奏。
3.大胆参与歌唱活动，体验幕间等待的乐趣。
4.感受音乐欢快热烈的情绪。
5.根据已有的经验，引导孩子理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。 活动准备
1.小孩子都有吹肥皂泡的经历。
2.歌词磁带“泡沫不见了”。
3.给孩子吹泡泡的工具和肥皂水。 活动过程
1.幼儿转移生活经验，畅谈泡泡。
孩子们回忆吹泡泡的情景，泡泡的大小和颜色，泡泡最后会出现什么样的问题。老师有重点地反馈歌曲内容，如“泡泡有大有小，会飞到天上最后吹起来”，为孩子理解和记忆歌词做准备。
2.孩子们回忆和模仿吹泡泡游戏，记忆和学习唱歌词，掌握间奏。
(1)幼儿学习第一首歌词，在第一个音程模仿吹两次泡泡。
老师唱第一句歌词，然后孩子们创造吹泡泡的动作。班主任及时弹出插曲(5656 5【幼儿园小班教案《泡泡不见了》带反思】相关文章：
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