带反思的小班教案《上学歌》适合小班的音乐主题教学活动，让孩子激发上学热情。孩子可以跟着老师或音乐哼唱，配合音乐做简单的动作，并愿意参与二重唱活动，与老师和同伴一起体验二重唱的乐趣。带着反思来看看幼儿园教案《上学歌》。
活动目标
孩子们可以跟着老师或音乐哼唱。
激发孩子对学校的热情。
可以随着音乐做简单的动作。
愿意参加二重唱活动，与老师和同龄人一起体验二重唱的乐趣。
感受多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 教学重点、难点
稳定幼儿情绪。 活动准备
103010光盘 活动过程
一、开头环节
播放歌曲《上学歌》，老师会随着歌曲表演，吸引小朋友的注意力。
二、基本环节
1.老师给孩子们读歌词。
2.根据歌词提问：
“谁在唱歌？你打算怎么办？”
“开心吗？你为什么高兴？”
3.鼓励幼儿和老师一起学唱歌。
4.鼓励孩子跟着老师边唱边做简单的动作。
5.对于情绪不稳定的孩子，老师要走近，带动他们一起唱歌。
6.孩子们熟悉歌曲后，跟着CD一起唱。
第三，末端环节
让孩子们集体唱歌，做动作表演。
第四，延伸环节
提高：“孩子，上幼儿园了怎么办？” 教学反思
通过这次活动的设计，一定程度上稳定了孩子们的入园情绪，但对于少数孩子来说，他们参与活动的积极性并没有被调动起来。对刚进幼儿园的孩子缺乏了解，孩子不能完全按照老师的设计意图和环节去做。活动进行到一半，他们又像往常一样开始跑来跑去，导致教学秩序非常混乱。
百科：上学是人们为未成年人定制的知识学习过程。一般有小学，初中，高中，大学。现代教育为学龄前儿童设立了幼儿园。
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