小班教案《拇指歌》适用于小班的音乐主题教学活动，让孩子根据单词的意思做相应的模仿动作。通过模仿拟声词，他们可以唱出歌曲中的其余部分，爱自己的父母和身边的人，体验表演活动的快乐。来看看幼儿园小班教案《拇指歌》。
活动目标：
1.通过模仿拟声词，初步唱出歌曲中的其余部分。
2.能够根据词义做相应的模仿动作。
3.爱爸爸妈妈，爱身边的人，体验表演活动的快乐。
4.认真听讲，积极参与歌唱活动。
5.感受多媒体画面的动感，体验活动的快乐。准备工作：
观察手指的特征，认识拇指和小指；几颗红星。 活动过程：
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、复习音乐游戏《小手爬》
1.老师和孩子们随着音乐以较慢的速度唱歌和玩耍。
2.改变游戏速度，老师引导孩子改变动作速度来玩游戏。(老师要更好地把握前奏的速度，建议孩子速度快一点或慢一点。)
第三，学会唱新歌
1.玩手指游戏：根据老师的提示，幼儿伸出相应的手指。
2.老师问：家里的大拇指像谁？(像爸爸)猜猜爸爸旁边的这个手指像谁？(是妈妈)谁最高？(哥哥)，谁在我哥哥旁边？(妹子)小指头是谁？(我)，老师一边说一边检查孩子伸出的手指是否正确。
3.引导孩子谈论大家爱做的事，理解歌词内容。
4.孩子们喜欢这首歌《拇指歌》
5.老师做开车等模仿动作，发出相应的拟声词。让孩子猜老师做了什么？
6.孩子学习做各种模仿动作，发出相应的拟声词声音。
7.孩子们完整地说出歌词。
8.孩子学唱歌，注意唱完剩下的。
第四，边唱歌边做动作。
1.鼓励孩子做开车、洗衣服、打篮球、打鼓等模仿动作。
2，集体唱歌动作慢。
3.边听音乐边唱歌和表演。
4.让单个孩子在小组面前唱歌，表扬唱得好的孩子，给他们一颗红五星。
百科：人类的手进化出了猿类无法比拟的拇指。人类的拇指远比猿类灵活有力，使人类能够拥有准确的抓取能力，并最终发展出使用工具的能力。竖起大拇指表示对某人的欣赏。
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