小班教案《搬豆豆》包含反思，适用于小班的音乐主题教学活动，让孩子体验节奏性活动的乐趣，做出符合音乐节奏的动作，尝试用不同的动作移动豆豆，启发孩子创作新的歌词，并按照原歌词的结构演唱。快来看幼儿园教案《搬豆豆》包含反思。
活动目标
1.能够随着音乐的节奏移动，尝试用不同的动作移动豆豆。
2.体验有节奏活动的乐趣。
3.启发孩子创作新的歌词，按照原歌词的结构唱出来。
4.能打节奏。准备
1、多媒体课件
2，蚂蚁头饰
3、大羊角球，四
4.音乐，活动过程
(一)集中幼儿的注意力，稳定其情绪
1.让孩子们随着洋娃娃和熊跳舞的音乐拍手，
和老师坐在地板上，可以缩短老师和孩子的距离，给孩子营造一个轻松自由的活动氛围。老师打得快，孩子拍得快，老师打得慢，孩子拍得慢。这也是为后面的内容做前期准备活动，让孩子知道听音乐的节奏，做动作。
2.复习歌曲《我爱我的小动物》，让孩子边唱边模仿。
在接下来的环节中，孩子们将会说话和表演。他们喜欢模仿小动物的样子和叫声。另外，今天的主题也和小动物有关，让他们提前为后面的学习做好心理准备。
(2)介绍情况，引出今天活动的主题。
1.老师问：“小花猫回家时遇到了谁？”老师的提问立刻引起了孩子们的学习兴趣，他们急切地想知道接下来发生了什么。
2.演示多媒体课件ant。孩子们都看见小蚂蚁在跑，但他们不知道它要去哪里？
3.接下来，老师的一个引导把孩子们带到了今天的主题，
老师：“小蚂蚁匆匆忙忙去哪里？让我们仔细听听他是怎么说的。”老师走到小蚂蚁面前，假装认真听讲，然后把听到的讲给孩子们听。"所以这只小蚂蚁正在找东西吃."
(C)听音乐和理解音乐内容
1.听音乐，
“小蚂蚁找到什么了吗？”教师演示动画，动画的出现是活动的高潮。孩子们都在全神贯注的看和听，因为有了儿歌的加入，孩子们更容易理解其中的内容。
2.老师提问，帮助孩子理解作品内容，加深印象。
(4)听音乐，做动作。这是本节的重点。
1.边说儿歌边做动作。
孩子坐在地上，跟着老师做上半身动作。当他们看到一颗大豆子时，老师要做重点启发和引导。“小蚂蚁要想看到大豆子，是要睁着眼睛还是眯着眼睛？”孩子们立刻意识到，他们应该睁大眼睛，仔细观察。
2.听音乐，说儿歌，做动作。
角色，老师戴头饰演蚂蚁妈妈，小朋友演小蚂蚁。请去找老师，配合音乐做动作。“这个环节充分调动了孩子们的学习兴趣，交替进行。先让孩子在同一个地方做，然后边走边做动作，让他们由易到难自然获取知识。
(5)尝试用不同的动作把豆豆搬回家。
“我太累了。你坐在这里休息一下。妈妈会找东西吃吗？”给我看看大羊角球。启发思维，激发孩子的创造欲望“看好大豆豆。孩子，想想怎么把豆豆搬回家？”小朋友再听音乐做动作，用自己的方式把豆豆搬回家。活动反思
对于刚进幼儿园不到两个月的孩子来说，他们更喜欢直观地感知事物，比如直接用耳朵听，用眼睛看，用手摸。他们情绪外露，不稳定，情绪很多，更享受活动的过程，不在乎活动的结果。所以我在组织教学活动时更注重游戏和场景。应该强调孩子在快乐、轻松、自由的游戏中的自然习得。由于儿童的年龄特点，他们的兴趣是学习活动中最强的心理因素。孩子一旦对学习产生兴趣，就能自发地将心理活动指向学习对象，取得更好的效率。因此，教材的选择既要符合孩子的实际需要，又要有利于长远发展。既要贴近孩子的生活，又要有助于选择孩子感兴趣的事物或问题，还有助于拓展孩子的阅历和视野。每次户外活动，我们班的小朋友都会对小蚂蚁观察很久，对这个爬来爬去的小东西充满了好奇，而这个“动豆豆”的活动就能满足小朋友们的好奇心。本次活动内容生动，简单活泼，充满乐趣。这个年龄段的孩子很难理解纯音乐作品的内容，这种有节奏的音乐配上故事线丰富的儿歌。这样更容易让孩子理解自己的音乐形象，也容易激发孩子在小班中的表演欲望，让他们在参与活动的过程中不自觉地学会感受和表达音乐。整个活动帮助孩子用形象、游戏、节奏的方式表达音乐。
在整个活动中，孩子们的学习热情非常高，老师们也全身心投入其中。每个环节目的明确，联系紧密，联系紧密。前一个环节为后一个环节做了充分的准备和准备。让过渡自然流畅。我用了示范法、情境法、提问法、发散法，丰富和充实了活动。同时，要严格遵循由易到难、由浅入深、以幼儿为主体、教师为主导的循序渐进原则。
展活动。本次活动的不足之处是：1，对于刚来幼儿园没多久的孩子来说，规则意识还不是很强，教师因给他们更多的帮助和支持。如在地上化一个半圆，让他们坐在半圆上，这样就不会出现乱作、找不到位置的情况了。2、孩子在感受音乐的过程中力度不够3、羊角球换成大一点球，孩子们就不会一直关注那两个羊角了，而忽略了如何想办法把在活动中有些孩子注意力不集中,是教师准备的教具影响了孩子,使得孩子更关注羊角球的两个角,而忽略了教师的要求, 羊角球换成大一点球，孩子们就不会一直关注那两个羊角了，而忽略了如何想办法把豆豆搬回家.所以教师教具的选择很重要.一定要合适.
小百科：豆是指双子叶植物的一科，日常统称豆类植物，亦指这些植物的种子。
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