小班教案《身体乐器》适合小班的音乐主题教学活动，让孩子发现自己的身体部位可以发出各种声音，并大胆尝试以音乐伴奏的方式表现出来，从而进一步区分对身体主要器官和部位的认识，萌发对打击乐活动的喜爱。来看看幼儿园小班教案《身体乐器》。
活动目标：
进一步区分对身体主要器官和部位的认识。
发现身体部位可以发出各种声音，大胆尝试作为音乐伴奏表现出来。
热爱打击乐活动。
学会带着感情唱歌。
培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。活动准备：
各种打击乐器4-5件。音乐伴奏带、录音机。一张图表示嘴、手和脚。活动过程：
首先，标题。
老师：孩子们，今天，老师带来了一些打击乐器。请仔细听。它们会发出什么样的声音？
1.教师逐一展示和操作打击乐器使其发声，并引导幼儿谈论如何使乐器发声。
2.老师总结：双环铁和三角铁是老师用木棒和铁条敲击发出的声音，沙锤和弦铃是老师用手摇动发出的声音。
第二，了解身体乐器。
老师：这些打击乐器能发出优美的声音。事实上，我们的身体也可以发出许多美丽的声音，它们也是乐器。
1.知“口”之仪。
A.引导孩子用嘴发出各种声音：弹舌、摩擦上下嘴唇、上颚弹奏等。
B.放一段音乐，用口器伴奏。
2、3个环节是：认识“手”乐器和认识“脚”乐器，方法同第一个环节。
第三，表演用身体乐器配以音乐。
1.集体自由选择一种乐器用嘴、手和脚来伴奏音乐。
2.集体自由组合几种身体乐器进行音乐伴奏。
3.游戏：看说明书，选一个乐器。
老师：孩子们，现在老师和你们一起做游戏。这里有三个图片符号给老师：嘴，手和脚。音乐开始的时候，大家都要听音乐，看我举起的是什么样的身体乐器，你要根据老师的手势选择身体乐器来伴奏音乐。
游戏分两次进行。第一次会邀请一部分孩子参与游戏，另一部分孩子观看。
第二次邀请所有孩子参加游戏节目。
第四，亲子乐趣。
老师：孩子们，我们已经学会了用身体乐器为音乐伴奏。现在让我们请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用身体乐器为音乐伴奏吧！(放音乐，家长和孩子一起表演)
百科：乐器一般指能以各种方式演奏音色和节奏的乐器。一般分为民族乐器和西洋乐器。
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