带反思的音乐教案《蚂蚁搬豆》适合小班的音乐主题教学活动，让孩子找到帮助蚂蚁克服困难的方法，知道歌曲名称，理解歌曲内容，初步学会唱歌，喜欢唱歌，愿意大胆表演。带着反思来看看幼儿园音乐教案《蚂蚁搬豆》。
〔活动目标〕
1.知道歌名，了解歌曲内容，初步学会唱歌。
2.能想办法帮助小蚂蚁克服困难；
3.喜欢唱歌，愿意大胆表演。
4、根据音乐的速度，改变动作的速度。
5.能够打节奏。〔活动准备〕
〔活动过程〕课件
一、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：
给我看第一张照片。
1.一只蚂蚁的眼睛在洞口睁得大大的。他发现了什么？
一只蚂蚁在洞口发现了一颗豆子。)
给我看第二张照片。
2.哦，孩子们，看看他自己能不能做到。为什么？
引出歌词(全力摇头)
展示第三张图，小蚂蚁在想办法。
引出歌词(思考一会儿，想出一个好主意)
给我看第四张照片。
让我们看一看。他有什么好主意？
启发幼儿想办法用脑。
然后引出歌词(邀请好朋友回山洞，一起背)
最后，蚂蚁们把豆子搬回家。
二、播放课件欣赏歌曲
第三，孩子学唱歌。
1.播放课件，孩子可以欣赏歌曲。
2.教孩子说歌词，解释歌词的意思。
3.引导孩子学唱歌。
4.鼓励孩子大胆创造动作。
第四，学习表演歌曲。
老师朋友一起表演《蚂蚁搬豆》
重复表演，注意纠正孩子的动作。
问题：为什么蚂蚁搬不动豆子？帮助幼儿理解团结的力量。
第五，随着音乐放松。〔活动延伸〕
户外活动，做运动游戏《蚂蚁搬豆》，进一步明白团结就是力量的道理。
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教学反思
我教过一个音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲内容幽默有趣，很受小朋友欢迎。活动一开始，我就利用多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特点和灵活的方法，以游戏的方式将小蚂蚁如何移动豆子的场景展现在孩子们面前，创设适宜的音乐情境，营造让孩子们感受和体验音乐的氛围。其次，在孩子欣赏了故事之后，孩子对歌词的理解也很好。在这个基础上，孩子更容易学会唱歌。孩子们因为对歌曲的理解和热爱，特别愿意尝试表演，比如蚂蚁着急摇头，他们想出好主意后，大家一起扛豆子，活动效果更好。
活动中，我让小朋友们讨论：你们有什么好办法帮助蚂蚁把豆子搬回洞里？孩子们一直在讨论，并积极帮助蚂蚁找到一种方法。有的说：“把豆子切成小块，小蚂蚁就可以搬回洞里了。”有的说“小蚂蚁可以找小动物帮忙”，有的说“你可以让小蚂蚁找辆车，然后把豆子装上车，拉回洞里。”正当大家热烈讨论的时候，小马语出惊人，“你想想。小蚂蚁的洞那么小，豆子那么大。你怎么能把豆子弄进洞里呢？”孩子们又开始想办法了。小轩说：“小蚂蚁可以吃掉洞口所有的豆子。”.总之，孩子们充分开动了自己的小脑筋，想出了很多很多好办法。在这次活动中，我没能关注到孩子的个体差异。有的孩子思维活跃，语言表达和歌舞功底好。他们是孩子中的佼佼者，接受新的学习内容很快。但有些孩子平时不善言辞，表演，缺乏自信，接受能力较慢，所以我们更应该重视这类孩子的培养。
通过这个活动，让孩子知道如何和同龄人相处，初步明白一个人力量不大，有困难需要同龄人的帮助，用音乐培养孩子的道德品质。让孩子在轻松愉快的氛围中感受到帮助他人的快乐，从而促进孩子之间的友好交流。
百科：蚁科，俗称蚂蚁，属于节肢动物门，属于昆虫纲膜翅目。多为黑色、褐色、黄色或红色，体光滑，或有毛刺、划痕、突起。
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