带反思的小班教案《芝麻开门》适合小班的音乐主题教学活动，让孩子熟悉游戏玩法，按照游戏规则进行游戏。通过改变“门”的形状，可以训练孩子的创造和合作，感受歌曲的旋律，熟悉歌词的内容，学习唱歌，培养孩子对音乐游戏的兴趣。带着反思来看看幼儿园教案《芝麻开门》。
活动目标：
1.感受歌曲的旋律，熟悉歌词的内容，学习唱歌。
2.熟悉游戏玩法，能够按照游戏规则进行游戏，通过改变“门”的形状来培养孩子的创造力和合作能力。
3.培养孩子对音乐游戏的兴趣。
4.能够大胆的表达歌曲的内容和情感。
5.乐于探索，乐于交流，乐于分享。活动准备：
1.把活动室布置成一片森林。
2.手里拿着一份报纸。
3.录音机和磁带。活动过程：
一、音乐能力训练：跟着声音走。
1.送报纸。孩子们用报纸蒙住眼睛，跟着老师拍的铃鼓声走。
2.和老师即兴跳舞打开芝麻的音乐。(熟悉音乐)
二、听音乐结束游戏(小朋友把报纸铺在地上，坐在上面。)
1.老师播放音乐，并要求孩子们仔细听音乐的结尾。
2.游戏：听音乐的结尾。玩：音乐开始孩子们出去玩，音乐结束跳回报社的家。(播放2-3次)
三、学唱新歌《芝麻开门》
1.老师以讲故事的形式帮助孩子理解歌词。
2.学唱新歌先用老师示范唱法，再用整体唱法教唱。
3.玩游戏“穿越森林”。一位老师解释游戏规则。在去森林的路上，一个老巫婆会说，我变，我变，我变，它会变成一扇门挡住我们的路。如果我们大声唱《芝麻开门》这首歌，老巫婆就会打开门，我可以钻过去或者爬过去。引导孩子玩游戏
第一次请班主任当女巫变成了门。当孩子们唱《芝麻开门》时，女巫打开了大门，孩子们用不同的姿势依次穿过大门。
第二次，请能力强的孩子换门。
c充分发挥孩子的想象力，鼓励他们创造各种各样的门。
d配合客座老师做游戏。孩子换门，客串老师来唱歌，钻孩子换的门。四。结束活动
执行节奏活动《找朋友》。让每个孩子找一个客座老师做朋友，和她一起表演。
百科：芝麻，素有八粒之冠。芝麻是油料作物，榨出的油称为麻油、麻油、香油，特点是气味醇香，生吃或热食皆可。
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