幼儿园小班教案《小跳蚤》

小班教案《小跳蚤》适用于小班的音乐主题教学活动，让孩子认识身体不同部位的名称，体验与同伴一起做游戏的快乐。他们能根据歌曲内容，边弹边唱，感受音乐的变化，尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。来看看幼儿园小班教案《小跳蚤》。

　　活动目标：

1.根据歌曲内容，借助手指动作游戏，感受音乐在演奏和演唱过程中的变化。

2.知道自己身体不同部位的名称，体验和同龄人一起玩游戏的快乐。

3.试着抄歌词，愿意说说歌的意思。

4.在atlas的帮助下记忆歌词和学习歌曲。　　活动准备：

导入音乐(bunny hop)，《小跳蚤》音乐，图片，还有开车的音乐。　　活动过程：

首先，导入3354在草地上玩

价值取向：激发兴趣，营造音乐氛围。

老师：“婴儿。”少年：“哎！”老师：“老师会带你一起去草地玩吗？”少年：“好的。”(播放音乐)

孩子们听音乐，模仿小动物。

-草真的很活泼。让我们坐在草地上休息一下。看，草地上还有一只小动物。是谁呀？(展示图片)向跳蚤问好。

2.听：故事“小跳蚤”

价值取向：听说过程中知道身体不同部位的名称。

1.老师讲“小跳蚤”。

老师：跳蚤是一种很小的虫子。它喜欢去找不爱洗澡的孩子，因为孩子还没洗澡就已经臭了。(老师夸张的语言：嗯，臭死了。)它会跳到你身上，轻轻地在你身上爬，爬得到处都是。最后它会找一个很臭的地方。噢，咬一口。我们身上最臭的地方是我们的小脚。

2.用手指动作演示“小跳蚤”走路的“路线”，并知道身体部位的名称。

老师：这是我的吗？跳蚤开始从我的小脚丫上爬，爬啊爬。这是哪里？膝盖，它爬到我膝盖上了。它觉得味道不够重，又开始往我大腿上爬，爬啊爬，哈哈，爬到我最怕痒的地方了。这是哪里？(腰)又要爬起来了。它从我的鸽子窝爬上来。这是哪里？(肩膀)，爬到肩膀上闻闻。还不够丑，还是爬上去吧。现在爬到哪里了？(头)

老师：跳蚤说它似乎有点淡。现在还在往下爬。它从我的头发穿过我的耳朵和脖子爬到哪里去了？(肩膀)又在肩膀上，又顺着肩膀往下爬。哈哈，这是哪里？又在我膝盖上了。你最后爬到哪里了？它发现你不洗脚，它们的味道最重，就咬在你的小脚上。

总结：爬，爬，小跳蚤，爬过膝盖和腰，爬上我的肩膀，爬到我的头顶，站得高高的。现在它又爬下来，越过肩膀爬到腰部，到了我的膝盖，最后咬到了我的小脚丫。啊~ ~

过渡：“跳蚤好玩吗？它会唱歌。听着。跳蚤唱歌。

3.玩法：游戏《小跳蚤》。

价值取向：在演奏和演唱过程中感受音乐的变化，根据歌曲内容进行游戏。

1.老师一边唱歌一边玩游戏。(跟着伴奏音乐唱，唱两遍)

问题：她爬到哪里了？(膝盖，腰，肩膀，头顶，然后，他又下来了，从头爬到头，爬过肩膀，爬到腰下面，又到了我的膝盖，最后咬了我的小脚。)

2.孩子们唱着歌，玩着身上爬满跳蚤的游戏。

(1)第一次儿童游戏。

老师：现在请孩子们一起爬，一起唱，好吗？注意那些小跳蚤爬过的地方。

(2)第二次儿童游戏。

导读：“音乐走到哪里，小跳蚤就爬到哪里。我们再玩一次。来吧，跳蚤们，准备好了吗？让我们随着音乐上下跳动，尽情欢乐吧！

3.孩子尝试爬到同伴身上，体验小跳蚤爬到同伴身上的乐趣。

老师：小跳蚤可以爬在别人身上，也可以爬在自己身上。现在让你的小跳蚤在附近的孩子们身上爬吧。

导游：音乐走到哪里，小跳蚤就爬到哪里。

四。结束活动(播放音乐)

价值取向：放松身心，在情境中结束活动。

老师：谁让你不洗脚的？跳蚤最后咬了你的脚，所以我们宝宝一定要注意你的脚的卫生。记得每天洗脚。好了，宝贝们，我们开车回去吧。

百科：跳蚤是完全不正常的一类，属于跳蚤目。俗称皮革，跳蚤体型小，无翅，跳跃性寄生昆虫。成虫通常生活在哺乳动物体内，少数生活在鸟类体内。

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