小班节奏青蛙教案适用于小班节奏主题教学活动，让幼儿在语言指令的帮助下，用肢体动作用音乐表达自己，感受音乐AB的结构特点和青蛙、蛇不同的音乐风格，并尝试与家长一起玩。来看看幼儿园青蛙教案吧。
游戏建议：
1.A部分：幼儿唱歌并做相应动作。
2.B部分：角色扮演。当蛇开始追逐时，孩子扮演青蛙的角色，一边跑一边想办法。
3.滑行结束后，小青蛙一边看字一边指路，笨蛇“倒地”。
对教学活动的建议
[活动目标]
1.感受音乐AB的结构特点以及青蛙和蛇不同的音乐风格，尝试和父母一起玩。
2.能够在口头命令的帮助下进行肢体动作。
3.享受亲子游戏的乐趣，体验用大脑克服困难后成功的喜悦。
4.体验数学集体游戏的快乐。
[活动流程]
1.引导孩子和家长感知A段音乐的节奏，配合音乐表演A段青蛙的动作。
(1)用“打招呼”的方式帮助孩子感知一段音乐的节奏。
(2)老师、家长、孩子互动，熟悉，用音乐表演A段。
2.讲故事，引导幼儿积极思考战胜笨蛇的方法，能够借助文字用肢体动作表达自己。
(1)老师讲故事，和合作老师一起完整地表演B段。
(2)引导幼儿思考战胜笨蛇的方法，在口头指令的帮助下用肢体动作表现出来。
3.玩音乐，引导家长和孩子享受亲子游戏的乐趣。
(1)让L组的家庭扮演勇敢聪明的青蛙，老师扮演愚蠢的蛇，帮助孩子和家长明确游戏的规则和玩法。
(2)请1-2组家庭玩笨蛇，帮助孩子和家长进一步明确游戏的规则和玩法。
(3)老师带领孩子玩青蛙，家长一起玩大蛇。
4.老师的总结，引导孩子在生活中遇到困难时，积极主动地想办法。
小班节奏游戏教案智能跳蛙
教学反思：今天宝宝和他的父母想了很多办法，帮助小青蛙战胜大蛇，保护小青蛙的安全。比如逃避，躲藏，努力克服困难等。以后宝宝遇到生活上的困难，家长也要引导宝宝积极主动地想办法解决。
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