带反思的优秀音乐教案《蚂蚁搬豆》适用于小班的音乐主题教学活动，让孩子愿意和老师、同伴一起快乐地参与音乐活动，学习歌曲《蚂蚁搬豆》，并随着歌曲的旋律一起唱。来看看幼儿园小班带反思的优秀音乐教案《蚂蚁搬豆》。
活动目标
1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2.愿意和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3.跟着歌曲的旋律一起唱。
4.根据音乐的速度，改变移动速度。 活动准备
1.天鹅绒：蚂蚁和豆子的背景图。
2.网站布局：蚂蚁的家，一个大球和一个 活动过程.
1.展示蚂蚁，提问；这是谁？”(蚂蚁)引入主题。
2.引导幼儿回忆上节课对蚂蚁的观察。
3.老师用故事唤起孩子对歌曲的记忆。孩子们，他们是谁？一只蚂蚁在洞里看到了什么？它想把豆子搬到洞里给大家吃。它使劲动，却动不了。另一只蚂蚁来了。两只蚂蚁不能一起动，身体悬空。三只蚂蚁扛着豆子，轻轻地把它们提起来，搬进了洞里。
4.老师亲切地为孩子们表演唱了《蚂蚁搬豆》这首歌，引起了孩子们表演歌曲的兴趣。
5.老师用整体教学和唱歌来教孩子。
6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏。孩子们随着歌声自由地唱歌和表演歌曲。
7.老师采用孩子的动作进行加工，教孩子表演。
8.音乐游戏《蚂蚁搬豆》
(1)以游戏的方式表演和演唱，可以增强孩子对歌唱的兴趣，理解和记忆歌词。让一个孩子扮演“豆子”的角色坐在椅子上，另一个孩子扮演蚂蚁找豆子的角色，边唱边做动作，唱“邀请很多好朋友”。其他几个孩子赶紧围着豆子跑来抬，“豆子”跟着音乐一起走。
(2).用一首歌表演。一个大球打大豆。一个孩子听音乐唱歌，老师用焦虑的表情启发孩子唱歌。学会互相配合提豆子，还一起唱“回到山洞，邀请好朋友一起扛。”
9.孩子们像蚂蚁一样走出活动室。 教学反思
这次备课很充分，游戏环节的讲解也很清晰。让每个孩子都有参与游戏的机会，让每个孩子都体验到游戏的快乐。尤其是那些平衡性相对较弱的孩子。孩子们有时间独立玩耍，重温他们的游戏。孩子们玩得很开心。每个孩子都可以边做动作边唱这首歌。
这次备课也有不足之处。蚂蚁、猪和兔子没有头饰。师幼互动不够。如果下次我再上这一课，我会让它更完美，更精彩，更有趣！
百科：蚂蚁是一种昆虫，别名蚂蚁、玄驹、蜉蝣、蜉蝣，属于节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、蚁科。蚂蚁有很多种。世界上已知的有11700多种，分属于21个亚科，283个属。中国已确认的蚂蚁种类超过600种。
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