优秀音乐教案《小朋友想一想》适用于小班音乐主题教学活动。让孩子在体验中根据小动物的基本特征更换歌词，激发他们热爱小动物的感情，以问答的形式学习歌曲并尝试演唱。快来看幼儿园小班优秀音乐教案《小朋友想一想》。
活动目标：
1.激发孩子对小动物的好感。
2.根据现有体验中小动物的基本特征替换歌词。
3.学习歌曲，尝试以问答的形式演唱。
4.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。
5.愿意参加二重唱活动，与老师和同龄人一起体验二重唱的乐趣。 活动准备：
1.宋《小朋友想一想》。
2.图片：大象和白兔。 活动过程：
1.会话介绍。
老师的孩子们，你们去过动物园吗？“你见过什么小动物，”
2.教师以问答的形式演唱歌曲(清唱剧)。
老师：‘大家都知道那么多小动物，我来问一个关于小动物的问题，看谁能回答。’(第一段：老师唱‘小朋友，好好想想。什么动物有长鼻子？孩子们回答后，老师又唱了一遍：‘鼻子长，是大象。大象的鼻子最长。第二段：老师在唱，‘小朋友，想想吧。什么动物有长耳朵？孩子们回答后，老师又唱了一遍：‘耳朵长，是只小白兔。白兔的耳朵最长。)
3.你在问题歌里问了什么？如何回答；老师指导孩子们根据歌曲的节奏背诵歌词。
4.老师和孩子们尝试用问答的形式来唱歌。
请教老师，回答孩子，或者互换角色反复演唱，以增强孩子对歌词的掌握和对旋律的熟悉。
5.引导孩子用简单的词代替歌词，创作歌曲。
6.老师总结评价，活动结束。
百科：朋友，就是感情好，有共同语言，经常交流。他们相处起来很舒服，双方有时间可以聚一聚。除了恋人或亲人之外，彼此有友谊的人的最高境界是知己。
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