中班教案《小猪睡觉》包含反思，适用于中班以音乐为主题的教学活动，让孩子跟着动物的声音学唱歌，用正确的节奏唱。引导孩子用手做走路、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等动作，展现歌曲中猪简单可爱的形象，并训练孩子在集体表演时合理利用空间。你不推，我就挤。来看看幼儿园中班教案《小猪睡觉》。
活动目标
1.引导幼儿走路、睡觉、拍打耳朵、用手摇尾巴，展现歌曲中猪的憨厚可爱形象。
2.学会用动物的声音唱歌，用准节奏唱歌。
3.训练幼儿在团体表演中合理利用空间，你不推我就挤。
4.感受音乐欢快热烈的情绪。
5.能够大胆的表达歌曲的内容和情感。 教学重点、难点
1.准确的节拍节奏。
2.身体动作表现
活动准备
4猪睡觉的照片，{饱，闭着眼睛，大耳朵。尾巴}每人一个猪头饰，一个猪妈妈头饰，一个音乐碟《小猪睡觉》 活动过程.
1.音乐导入
1.老师：小朋友们，今天姜老师给你们带来了一个好动物朋友。猜猜是谁？
{大耳朵，小眼睛，爱吃爱睡，会咕噜咕噜叫，会唱歌。是谁呀？
2.老师出示猪的图片，让小朋友跟它打招呼：你好，猪。
3.小猪，今天小猪给我们唱了一首歌，你想听吗？
4.老师问：听完歌曲后，小猪在里面做什么？分别展示图片，让孩子看图说话，
描述一下它的特点。睡觉，看，猪睡着了。嘘，别打扰它。它睡着了。什么在动？
耳朵，尾巴。
5.老师：小猪很厉害。他听到了我们刚才说的每一句话，并且唱了出来。
我不想听小猪怎么唱。仔细听，{音乐导入}
2.孩子理解歌词，学习动作。
1.小猪闭着眼睛吃饭睡觉。大耳朵扇着，小尾巴摇着。
2.当你睡着的时候，你仍然发出咕噜声。
那我们来想想猪吃饱了是怎么睡觉的。这头猪有一个大肚子。全餐在哪里？闭着眼睛怎么睡觉？
3.老师教唱歌和动作。 教学反思
1.孩子兴趣浓厚，愿意主动参与活动。听完故事和音乐，孩子可以自己编儿歌，记忆深刻。
孩子懂得合理利用集体中的空间，不推不挤。
3.孩子们学习用他们的手，小猪的耳朵和鼻子，摇尾巴和其他身体动作来学习。
4.通过模仿猪妈妈散步，让孩子知道如何亲近老师，增进师生感情，做一个猪妈妈，让孩子产生亲近感，融入故事。该图像展示了猪妈妈的家庭，相亲相爱。
5.幼儿学习兴趣浓厚，认真听音乐故事，能自己为儿歌做动作，记忆深刻。
6.良好的常规和孩子的高兴趣。
7.老师，你可以把小猪分组，找个别的小朋友扮演猪妈妈，一起赛跑跑步，一起睡觉，示范一天的猪活动。
百科全书：猪，杂食性哺乳动物。体胖，四肢短，鼻子长，四肢短，性温和，适应性强，繁殖快。有黑、白、红酱或黑白花。
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