中班教案《小鸭嘎嘎》包含反思，适用于中班的音乐主题教学活动。让孩子体验和朋友一起唱歌的快乐，学会在情境中演唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并尝试分组演唱，通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。带着反思来看看幼儿园中班教案《小鸭嘎嘎》。
活动目标：
1.学会在情境中演唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并尝试分组演唱。
2.和朋友一起体验唱歌的快乐。
3.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
4、根据音乐的速度，改变动作的速度。 活动重难点：
能以愉快的心情唱歌，唱起来有一定的节奏。
尝试分组演唱，快速准确地拿起歌曲。 活动准备：
103010音乐，ppt课件，分组logo。 活动过程：
首先，开始部分
师幼互动，组织教学。
二。基本零件
1.鸭子在水里游泳。
(1)(展示PPT图片)看看。这是什么地方？听听这是什么声音？这个浴缸大吗？请学习。
(2)今天邀请了一个喜欢水的朋友。让我们看看是谁。(给小鸭看)这是我的朋友。猜猜我为什么喜欢？什么感觉？你的眼睛大吗？学会它。
2.小鸭子呱呱叫。
(1)欣赏歌曲的第一段
老师：我喜欢小黄鸭可爱的样子。我还喜欢它什么？这次我请你们的耳朵帮我听一下。这首歌会告诉你我为什么喜欢小黄鸭。问：我为什么喜欢？你能洗澡吗？让我们一起学习吧！
你知道我为什么喜欢和小黄鸭一起洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗感觉很孤独。小黄鸭陪我洗澡，陪我玩！你喜欢玩水吗？怎么玩？加油，学着点。
(2)重点练习唱小鸭的叫声(有一定节奏)
老师：刚才，当你们在水里玩的时候，来了两只小黄鸭。你还记得小黄鸭的叫声吗？哪个是我的朋友？请听听吧！
(老师分别唱两只小鸭子的叫声，小朋友听并练习圆点的节奏，学会控制声音的强弱)
(3)学会唱歌曲的第二部分。
老师：我的小鸭子还是有技能的。快来找吧！
老师逐句弹唱后半部分。小朋友听，找出小黄鸭的技能。
欣赏ppt课件，引导孩子添加拟声词。
刚才你听到“我会游泳”后面是什么声音？“我会唱歌”背后的声音是什么？“我会吹泡泡”背后的声音是什么？你会朝同一个方向吹两次泡泡吗？请学习如何提高和降低声音。
孩子们随着音乐表演和唱歌。
3.小黄鸭合唱团
(1)一起练习唱歌
老师：(展示六只小鸭子的PPT图片)小朋友的歌声吸引了一群小鸭子。这六只小鸭子有一个好听的名字“小黄鸭和歌唱队”。今天他们来唱《小鸭嘎嘎》这首歌，但是还不会唱。你可以唱出来。你会教他们吗？
分组演唱小鸭子合唱团将在海滩上表演。他们分成三组，一组游泳，一组唱歌，一组吹泡泡。怎么分呢？你愿意和他们一起表演吗？请选择自己的队伍加入！
第三，结尾部分
请小朋友为小班的弟弟妹妹表演。 活动反思：
103010这首歌非常贴近孩子的生活。歌曲内容生动有趣，表演性十足。非常适合中大班孩子学习。
本次活动也是游戏化教学改革模式的一次尝试。改变传统的老师示范，孩子理解记忆，学习演唱模式，让歌曲内容活起来、玩起来，让孩子在千变万化的游戏场景中，通过听、说、学、做，潜移默化地学习歌曲。整个过程就像玩一样，没有一点教的痕迹。事实证明，这种基于游戏的教学模式非常适合孩子。在活动中，孩子们通过不同的形式反复欣赏和感知音乐，体验音乐带来的快乐。孩子情绪愉快，态度积极，身心处于放松状态。
这种游戏式的教学模式更接近《小鸭嘎嘎》的目标要求，感受与欣赏，表达与创造。让孩子在不断的感受和欣赏中用自己独特的方式表达自己，用理论指导实践，用实践验证《小鸭嘎嘎》。
我会以这次演示活动为起点，在游戏化教学模式的探讨中不断完善和进步，让我们的游戏化教学更加有效。
百科：鸭属于脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟类动物群，鸭科，由野鸭和斑鸭驯化而来。它是一种普通的家禽。它是一种水禽的统称，属于凤蝶科和凤蝶科。它是水陆两栖动物。但是你不能在水里呆太久。它是一种卵生动物。
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