中班教案《小海军》包含反思，适用于中班音乐主题教学活动。它让孩子们用肢体动作展示一个小海军的英姿，体验学习当小海军的快乐，欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲的磅礴有力的特点，欣赏歌曲，感受歌曲生动有趣的特点。带着反思来看看幼儿园中班教案《小海军》。
【活动目标】
1.欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲气势磅礴、气势磅礴的特点。
2.可以用肢体动作展现小海军的英姿，体验学习做小海军的快乐。
3.欣赏歌曲，感受其生动有趣的特点。
4.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。 【活动准备】
看海军视频，PPT，音乐，歌曲伴奏，海军帽。 【活动过程】
一.进口
老师：让我们听音乐，像解放军叔叔一样走路。
第二，感受和理解歌曲
1.第一次欣赏——首歌的旋律。问：看，谁在这里？(播放图片)
老师：今天我带来了一首好听的歌《小海军》。让我们欣赏它，告诉你它给你的感觉。
总结：这首歌的旋律非常有力，气势磅礴。
2.第二遍欣赏——理解歌词。
老师：我还带来了一些图片，让我们边看边欣赏。
问题：这次你在歌里听到了什么？
小结：老师把孩子们说的唱出来。(我们听到了歌曲‘我是小海军，开着小炮艇’，‘乘风破浪’，还有‘打败他，海就沉了’。
老师：听这首歌让我们觉得小海军很勇敢，很坚强。
第三，展示海军的行动。
1.第三次欣赏——肢体动作(图片)
(1)听歌，看图，提问：你看到小海军做过哪些勇敢坚强的动作？
(2)舞蹈老师：我把你优美的动作编排成了舞蹈。
2.个别小朋友表现问题：你还看到哪些动作让你觉得小海军很骄傲很厉害？
老师：原来拿枪的小海军让你觉得很骄傲；小海军射击的动作让你觉得勇敢；开火的动作让你觉得小海军在克敌制胜；海军在小步前进时精力充沛，力量强大。
3.集体儿童表演
老师：刚才，有些小朋友已经做了一个小小的海军动作。我还有一顶我们的孩子做的海军帽。让我们带着帽子学着做个小海军吧。
第四，结束
老师：让我们把小海军的强有力的动作带回课堂，让其他孩子向小海军学习。 教学反思
在这节课中，教师可以抓住孩子喜欢海军的特点，激发孩子的情绪，通过学歌把海军的形象植入孩子心中。孩子可以主动说、唱一首自己喜欢的歌词，尤其是三个“轰”字，让歌曲的趣味性表现得淋漓尽致。如果教师能抓住孩子的兴趣点，给孩子更多的表现空间，让孩子自由地创造自己的动作，教师就能很好地引导，让孩子在充分的表演中感受到歌曲的美。
百科：海军是一个古老的兵种，东地中海地区是世界海军的发源地。海军的历史可以追溯到公元前2000年以前，当时建造的战舰都是划桨船，撞船战是基本的作战方法。
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