带反思的中班教案《冬天到》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子联系实际，对冬天有更深刻的认识，学会带着感情读儿歌，理解儿歌内容，根据已有的经验大胆表达自己的想法。带着反思来看看幼儿园中班教案《冬天到》。
活动目标：
1.学会带着感情读儿歌，理解儿歌的内容。
2.孩子们可以联系现实，对冬天有更深刻的理解。
3.根据现有经验大胆表达自己的想法。
4.对文学作品产生兴趣。 重点难点：
了解儿歌内容，联系实际，了解冬天，感受冬天。 活动准备：
1.活动前：利用下雪天，让宝宝们穿上棉衣、棉帽等新冬装，到户外欣赏雪景、玩雪，以引起孩子对雪花的兴趣，亲身感受冬天：
2.冬天的雪和雪人的图片；
3.儿歌挂图。 活动过程：
首先，开始部分
老师指导孩子观察周围的天气。
老师：“宝宝们，看看外面的天气？”(天冷！下雪了！)
老师：“是啊，人都是怎么穿衣服的？”(穿着棉衣！戴着棉帽子！)
第二，膨胀部分
1.通过对话，激发孩子对冬天及其雪花的好奇心。
老师：“现在是冬天。孩子见过雪花吗？”不想看雪吗？”(想.)
老师和孩子们一起看关于雪的图片。
2.通过观察画面的内容，可以亲身体会和感受冬天的气息。
老师：“小朋友，你看到了什么？图中的小朋友是怎么打扮的？他们为什么穿成这样？”
教师围绕以上问题进行引导和互动，从而衍生出《冬天到》儿歌学习。
3.孩子学读儿歌。
(1)教师一边做动作，一边带领全班背诵。
(2)要求行动能力强的孩子读儿歌。
(3)实施以班级为主导的儿歌学教，(即由一个能力强的老师带领几个相对滞后的学生采取行动读儿歌。练习小组学习，进行小组评论。)
第三，结尾部分
老师带领孩子唱读儿歌《冬天到》，引导儿歌朋友冬天来了注意戴棉帽，穿棉衣，防止生病感冒。 教学反思：
在这次活动中，老师主要是抓住孩子贪玩的天性，利用孩子的这一特点开展活动，从活动中发现并强调孩子冬天的着装特点，并教会他们基本的生活习惯。
百科：在某些地区，冬天是一年中的第四个季节。随着天气转冷(赤道地区除外)，在很多地区意味着寂静和孤独。当生物寒流来袭时，生命活动会减少，很多植物会落叶，动物会睡觉，有的叫冬眠。
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