带反思的中班教案《烟斗萨克斯》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子感受萨克斯音乐带来的快乐，愿意在群体面前大胆表达自己的想法，理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中老鼠聪明善良的形象特征。他们愿意思考与同龄人一起表演，激发他们合作表演的兴趣。来看看幼儿园带反思的中班教案《烟斗萨克斯》。
教学目标
1.理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中老鼠聪明善良的形象特征。
2.感受萨克斯音乐带来的快乐，愿意在群体面前大胆表达自己的想法。
3.我愿意考虑和同伴一起表演，激发他们一起表演的兴趣。
4.对文学作品产生兴趣。教学准备
1.课件和自制烟斗。
2.萨克斯录音带，旧画报，和萨克斯演奏碟。教学重点与难点
理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中老鼠聪明善良的形象特征。活动过程：
一、引话题激发兴趣
1.今天，我给你带来了一首美妙的音乐。我们来听听。(演奏萨克斯音乐)
2.听完这首音乐你有什么感受？这么好听的音乐是用什么乐器演奏的？
3.小老鼠也很喜欢萨克斯音乐，发生了一个有趣的故事！
停止音乐。
表达你对音乐的感受。
通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动主题，激发幼儿欣赏故事的兴趣，为后续活动做铺垫。
第二，感知和理解
1.告诉“爷爷有一个心爱的烟斗”到“小老鼠要捂着耳朵睡觉”。
问题：唉，如果你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办？
2.讲“有一天，我爷爷终于生病了”到“我爷爷从床上坐起来，好了。”问题：小老鼠想出了什么好主意让爷爷的病好起来？
3.爷爷病好了还会继续抽烟吗？小老鼠和老人还会发生什么？告诉老人：“我再也不抽烟了！”只有好听的音乐。问题：爷爷病愈后发生了什么？他们的萨克斯演奏给人们带来了哪些改变？
4.结合图片，完全享受。
提问：
(1)你喜欢这只小老鼠吗？为什么？
(2)听完《烟斗萨克斯》的故事，你最想做什么？
回答老师的问题。
根据故事回答老师的问题。
回答老师的问题。
欣赏图片并回答问题。
以分段欣赏的形式，通过开放式问题，让孩子根据自己的经验进行讨论，给孩子提供说话和表达的机会。同时也让活动更加有趣，激发孩子学习的热情。这个环节是解决活动重点、突破难点的关键环节。
通过对故事的完整欣赏，让孩子们对老鼠的乖巧聪明形象留下深刻印象，帮助他们理解故事的内涵。
第三，感受体验
1.用画报指导孩子制作管型萨克斯管，和电视上的演奏者一起学习演奏萨克斯管。
2.让我们把好的音乐带给更多的朋友。
从画报制作管乐器萨克斯，从电视播放器学习演奏萨克斯。
简单地滚动画报，和电视上的表演者一起学吹萨克斯，让孩子体验萨克斯音乐的美，体会没有烟味只有好音乐的美，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。活动反思：
为了让孩子们参与到故事中来，我演奏了一首萨克斯管音乐。萨克斯美妙的音乐深深的吸引了孩子们，他们认真的听着。通过音质，孩子可以识别乐器，对萨克斯有了更深的印象。然后，我展示了萨克斯的图片。简单介绍了一下乐器后，我让孩子仔细观察萨克斯，并让孩子告诉我它是什么样子的。孩子们说了很多东西，有的像伞，有的像挂钩，还有一个孩子说像电视上看到的管子。我及时展示了我的烟斗，让孩子们寻找他们的相同点和不同点。相比之下，孩子们能更好地理解“萨克斯管”的含义。让幼儿感受萨克斯音乐的美妙快乐。用儿童画报制作萨克斯，用画报简单滚动，和电视上的表演者一起学吹萨克斯，让孩子亲身体验萨克斯音乐的美，体会只有好音乐没有烟味的美，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。
百科：萨克斯发明于1840年。阿道夫是一个坚定的乐器制造者，擅长单簧管和长笛演奏。他最初的想法是为管弦乐队设计一种低音乐器。
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