带反思的音乐欣赏教案《动物乐队活动方案》适用于大班音乐主题教学活动。让幼儿学习旋转、合奏和观看指挥演奏，使用多种材料进行有节奏的活动，体验合作演奏的快乐，尝试用动物叫声和伴奏音乐练习节奏，初步感受强弱拍子、弱起始拍子和象征性音符。通过身体律动，归纳，固定节拍，快来看《带反思的幼儿园音乐欣赏《动物乐队活动方案》反思教案。
活动目标：
1.试着用动物的叫声和音乐伴奏来练习节奏，初步感受强弱拍子、弱起始拍子和象征性音符。
2.学习轮奏、合奏和观看指挥演奏，这会引导孩子使用各种材料进行有节奏的活动，体验合作演奏的快乐。
3、通过身体节奏，感应固定节拍。
4、根据音乐的速度，改变动作的速度。 活动重难点：
模仿小动物的叫声练习节奏，尝试用各种方式做有节奏的活动。
感受强弱拍子和弱开头，学习圆奏和合奏。 活动准备：
1.动物图片，配几个节奏卡和对应的图案；
2.音乐磁带，一些自制打击乐器(莲香每人一个，鼓10个，竹鱼10条，铃铛10个)；
3.孩子们熟悉音乐的旋律，有老师弹钢琴。 活动流程：
一、进口部分：
1.孩子们在活动场地模仿小动物走路，听音乐。听音乐信号，坐下来做节奏。
2.老师扮演青蛙的角色，和动物们打招呼：‘呱呱，我是小青瓦，你是谁？’
二、动物乐队学习练习节奏。
儿童节要到了。小动物们想举办一场音乐会庆祝六月节，组建一个动物乐队，用自己的叫声演奏，并在音乐会上表演。
1.分段练习节奏。
(1)出示节奏牌1:老师示范用青蛙的叫声来玩。你想玩什么小动物的声音？'
(2)练习节奏2’。谁能用动物的叫声打出这种节奏？请个别孩子表演。选择一种动物的声音，集体练习。
(3)练习节奏3 '这个节奏有什么不同？试试看。孩子们选择播放动物的叫声。
(4)节奏四：孩子自由尝试练习。请小朋友们和各种动物的声音一起玩。
2.练习整个节奏。
3.利用叫声，将他们分成三组进行循环播放和合奏。
4.用打击乐演奏。
5.用动物的叫声和乐器为歌曲伴奏。
第三，讨论开演唱会的事宜。
1.选择主持人，安排节目顺序。
2.过渡：节奏。把乐器带到舞台上。
四、六一演唱会。
1.主持人宣布：“六一音乐会现在开始。”。第一个节目：节奏音乐，由动物乐队为大家演奏。
2.下期节目：《打莲湘》。 活动反思：
孩子能积极参与活动，理解固定节奏，有演奏乐器的能力。大多数孩子兴趣盎然，也有孩子注意力不集中，出错的。
百科：动物是一种生物。一般以有机物为食，能自主感觉、活动、移动。或者可以移动的东西。包括人。
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