带反思的大班音乐活动教案《狡猾的狐狸在哪里》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子根据音乐学会玩两圈小组游戏。在熟悉音乐AB段旋律、区分乐句的基础上，可以跟着不同的乐段做出相应的动作，体验与同龄人一起玩音乐游戏的乐趣。带着反思来看看幼儿园大班音乐活动教案《狡猾的狐狸在哪里》。
活动目标：
在熟悉音乐AB段旋律和区分乐句的基础上，可以跟着不同的小节做出相应的动作。
学会根据音乐打两个圈的小组游戏。
体验和同龄人一起玩音乐游戏的乐趣。
通过肢体的节奏，诱发固定的节拍。
感受多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备：
粘贴数字1到10 (2)剪辑《瑞典狂想曲》 A和B两个剪辑
活动重点：在熟悉音乐旋律、辨别乐句的基础上，可以跟着不同的段落做出相应的动作。
活动难点：学会根据音乐玩两圈小组游戏。 活动过程：
(1)引入故事，激发孩子参与音乐活动的兴趣。
今天在去幼儿园的路上，我接到了黑猫警长的电话，他说一只打扮成鸡的狐狸溜进了一个养鸡场偷鸡。母鸡知道后决定找到这只狐狸。他是怎么找到的？我们一起来看看吧。
(2)欣赏音乐，感知A、B段音乐的旋律。
放音乐，老师老师(如何发现狐狸的动作)A:狡猾的狐狸在哪里，狡猾的狐狸在哪里，嗯嗯(做4遍)B:仔细看，仔细看，狡猾的狐狸，狡猾的狐狸可能就是你(做2遍)
(3)分段欣赏，学会用动作表达音乐。
1.通过观看，我有两个问题：
(1)母鸡在再次寻找狐狸的过程中采取了哪些行动？(个人回答)
(2)“狡猾的狐狸在哪里？”这套动作你做了多少次？(免费回答)
(3)‘仔细看，仔细看’这组动作你做了多少次？(免费回答)
2.播放音乐，老师再演示一遍，验证小朋友的答案(分段验证)。
我们再来看看。你说的对吗？
(D)儿童学习音乐游戏《狡猾的狐狸在哪里》的动作和规则。
1.老师带领孩子们随着音乐学习游戏动作。刚才，我发现有些人也想和我一起去找狐狸。接下来，请小朋友们站起来，找个空位置做好准备。
2.在老师的指导下学习游戏规则，还没有找到狐狸。好像狐狸已经渗透进了鸡场的数字窝，不过没关系。我们把狐狸放在养鸡场，以防它逃跑。接下来请男生带着老婆堵门找个数字窝站在圈里，堵玻璃门的女生站在男生对面。这一次，你必须仔细看。当然，也有要求：
(1)做完一组动作后，换搭档右手一次，共四次。
(2)当‘仔细看看’完成后，对面两人互相指着对方换鸡舍，一共做两组。
接下来，我们先练习一下。(不配音乐)
(5)播放音乐，玩‘小鸡找狐狸’游戏。
(6)玩游戏‘鸡追狐’(学习听口令做出逃跑或追逐)黑猫警长说狐狸藏在公鸡里。至于鸡窝的数量，等待它的信号。在此之前，我给你出个好主意：当你听到数字信号时，内圈的‘鸡’去追外圈的‘狐狸’。‘狐狸’跑来跑去之后，如果没被抓住。
1.孩子们玩团体音乐游戏(公鸡和母鸡交换位置寻找狐狸的完整表演)
2.公鸡和母鸡交换位置，再玩一次。
(七)活动结束后，有节奏地走出房间。说明：母鸡非常聪明，它们立刻就发现了狐狸。让我们用音乐庆祝吧！ 教学反思：
首先，足够多的故事引起孩子的兴趣；接下来，为故事匹配足够多的对应动作，分解动作，让孩子更容易接受；然后，加入音乐，用行动引导孩子感知音乐；最后增加了其他的东西，就是建立了游戏规则，包括孩子们对逆时针搜索方向的理解，如何告知消息(队形变化)，变换位置寻找狐狸，提高他们的合作意识。
百科：狐狸身材修长，皮毛又长又厚。体长加上尾长是2到3英尺(60到90厘米)。狐狸毛茸茸的尾巴占了它头和身体的一半或三分之二，嘴巴很尖。许多种类的狐狸有又大又直的三角形耳朵。不同种类的狐狸有不同的颜色，甚至同一种类的狐狸也有不同的颜色。包括红色、黄色、浅棕色或深棕色以及不同程度的灰色。
色、白色或黑色。【大班音乐活动教案《狡猾的狐狸在哪里》含反思】相关文章：
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