幼儿园大班教案《泥娃娃》含反思

带反思的教案《泥娃娃》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子体验自由作曲表演和助人为乐的乐趣，借助图谱理解歌词，学会用连贯优美的声音演唱歌曲，在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境《泥娃娃》。幼儿园《泥娃娃》班带反思的教案快来看。

　　活动目标

1.能够借助图谱理解歌词，学会用连贯优美的声音演唱歌曲。

2.引导孩子体验自由创作表演和帮助他人的乐趣。

3.在感受歌曲《泥娃娃》的基础上，理解歌曲的意境。

4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。　　活动准备

1、自制泥娃娃，图册

2.下载歌曲——泥娃娃MP3

3.教具泥娃娃课件PPT　　活动过程

一.导言

1.展示泥娃娃，激发孩子的兴趣。

老师：你见过这样的娃娃吗？你知道这个洋娃娃是用什么做的吗？

3.老师：这是一个泥娃娃。让我们向泥娃娃问好。

第二，欣赏歌曲

1.老师唱歌，理解歌词。老师：歌里唱的是什么？

2.老师根据孩子们的回答展示一张小地图。

第三，学会唱歌

1.老师唱，孩子轻声唱。老师：孩子们会轻轻地和我一起唱吗？

2.老师带着感情引导幼儿用优美的声音唱歌。老师：听完这首歌你有什么感受？你喜欢这个泥娃娃吗？我们用动听的声音唱了这首歌，让泥娃娃感受到了我们对她的爱。

3.再唱一遍这首歌。

4.集体表演孩子们分别分组玩泥娃娃和真娃娃。唱到最后一句时，泥娃娃和真娃娃互相拥抱，以示关心。

老师总结师：现在有的人痛苦，有的人爱上泥娃娃。我真的很开心。谢谢你们，孩子们。　　活动反思

在这次活动之前，我先修改了原来的教案，增加了图集作为教材，帮助孩子理解和记忆歌词。在设计图集的时候，我尽量用简单的图片来帮助孩子理解，用一些“1”、“x”、“真”、“假”等明显的符号来辅助。在活动过程中，孩子们能够被各种地图所吸引，正确理解并优美地歌唱，活动目标能够有效实现。但是在活动过程中，我也发现活动的氛围并没有想象中的那么好。如果我能在肢体动作和面部表情上更加积极，也许孩子们也能被我的情绪感染，让这个音乐活动的气氛更加活跃和欢乐。这是我下次要注意的。

百科：土壤，即土壤，是地球陆地表面具有一定肥力并能生长植物的疏松表层。

【幼儿园大班教案《泥娃娃》带反思】相关文章：

幼儿园中班教案《快板打起来》包含反思

幼儿园大班教案《筷子舞》

小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》包含反思。

幼儿园小班教案《迷路的小黄鸭》

幼儿园小班教案《小马过河》包含反思

小班音乐教案《好娃娃》包含反思。

幼儿园中班《谁是小熊》音乐教案包含反思。

幼儿园大班教案《和星星跳舞》

幼儿园小班教案《花猫照镜子》包含反思

幼儿园中班教案《谁的尾巴最好看》