带反射的教案《哆来咪》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子学会根据歌曲的变化，从下到上创造不同的肢体动作，并能将肢体动作转化为八种乐器进行演奏活动。他们熟悉音乐的旋律，并学习用各种乐器演奏歌曲。鼓励孩子们在歌曲活泼热烈的旋律感染下，积极快乐地参与玩耍活动。快来看幼儿园带反思的教案《哆来咪》。
活动目标：
1.熟悉音乐的旋律，学习用各种乐器演奏歌曲。
2.学会根据歌曲的变化自下而上创造不同的肢体动作，将肢体动作转化为表演活动的八种乐器。
3.鼓励孩子在歌曲活泼热烈的旋律感染下，积极快乐地参与玩耍活动。
4.学会观看指挥表演，培养孩子的合作意识。
5.感受多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
6.能打节奏。 活动准备：
1.熟悉《哆来咪》这首歌。
2.一些乐器，如铃鼓、弦棒、铃、三角、圆舞板、沙锤、单鼓、大鼓等。
3.一张背景图，一张音乐节奏图，一张八音图。
4.把座位排成水平的三排。 活动过程：
首先，进口部分
随着师生的音乐进入“奇幻森林”。
老师：幻想森林里住着一位音乐仙女。每天早上，音乐仙女都会播放优美的音乐和节奏来唤醒森林里的小动物。啧啧！小动物不见了。他们都睡着了吗？白兔告诉我们，音乐仙女被黑魔王带走了，小动物们睡着了就醒不过来了。为了唤醒小动物们，我们不得不演奏出和音乐仙女一样好听的音乐节奏！
二。基本零件
1.认识八个音符。
(1)老师随音乐展示背景图片和有八个音符的图片。
老师：现在让我们来认识一下我们“幻想森林”里的小音符吧！
(2)幼儿通过指图再次认识八个音符。
老师：这首曲子有八个小音符！谁再带你认识这八个小音符？
2.老师根据歌曲内容，引导孩子自下而上创造肢体动作。
(1)老师和孩子讨论创造肢体动作。
老师：小音符1 ~ I唱的时候，是谁的音高？谁的声音低？现在，把我们的身体想象成一架小钢琴。1 ~ I的声音在我们的身体里哪里能演奏出来？
(2)老师帮助孩子提炼肢体动作，并带领他们配合音乐表演。
老师：让我们自下而上地思考身体部位。有哪些部分？(小朋友自由回答)低音1弹在脚上，2弹在膝盖上，3弹在屁股上，4弹在腰上，5弹在胸上，6弹在肩上，7弹在脖子上，1弹在头上。现在让我们随着音乐一起表演吧！
(3)在老师的指导下，孩子们用八种声音演奏八个音符。
师：现在请八个小朋友分别表演这八个小音符。
3.老师指导孩子打打击乐。
(1)教师引导幼儿自主讨论如何将肢体动作转化为八种乐器，协商统一的演奏方案，并在节奏表上标注乐器。
老师：音乐仙女给我们留下了节奏图和八种打击乐器。让我们看看它们是什么乐器？你认为八部的肢体动作是用什么乐器演奏的？
(2)看节奏图分析节奏，学会读节奏。
老师：地图册已经设计好了。大家一起看节奏，看相关文章”【幼儿园教案《哆来咪》带反思】:
幼儿园音乐教案《刷牙歌》带反思
幼儿园大班教案《欢乐邀请舞》包含反思
幼儿园下学期音乐教学计划《鳄鱼洗澡》
幼儿园大班音乐《小鱼和鲨鱼》优秀教案与反思
幼儿园中班教案《大声唱歌》包含反思
幼儿园优质音乐课教案《美丽的乡村》包含反思。
幼儿园儿歌教案《小小蛋儿把门开》带反思
幼儿园大班教案《鱼儿的梦》包含反思
大班音乐教案《小孩不小歌》包含反思。
幼儿园音乐教案《洗手歌》带反思
幼儿园上学期音乐教案《小货郎》包含反思。
幼儿园小班教案《恭喜恭喜》
