大班教案《小闹钟》包含反思，适用于大班音乐主题教学活动。它让孩子通过两声部合唱学会唱歌，体验合作完成歌唱作品的快乐，通过阅读图谱学会唱歌，理解歌曲的内容。感受小闹钟灵动活泼的艺术形象，愿意参与二重唱活动，与老师和同行一起体验二重唱的乐趣。来看看幼儿园《小闹钟》班有反思教案。
活动目标：
1.学习唱歌，通过看图集了解歌曲内容。感受小闹钟灵动活泼的艺术形象。
2.学会以两声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。
3.愿意参加二重唱活动，与老师和同龄人一起体验二重唱的乐趣。
4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。 活动准备：
小猪睡觉前把妈妈的故事包在被窝里，小猪呆在被窝里的图片是一张一张；7点和8点的钟面分别为一个；图集；孩子已经知道了小闹钟，他们懂得了在生活中如何利用时间来调节自己的作息。 活动过程：
一、谈话题，了解歌曲内容。1.回想一下小闹钟的特点。2.显示八点钟方向的钟面。3.展示小猪缠着妈妈讲故事的画面。4.用图谱学唱歌曲的第二部分。老师示范后，孩子们学习唱歌。
5.同理，展示7点钟面和小猪待在床上的画面，学习小闹钟叫醒小猪。
2.在atlas的帮助下学习唱歌曲的第一部分。1.介绍一下这是一首由两部分演唱的歌曲。2.老师示范歌曲的第一部分，孩子们很喜欢。
3.询问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示地图，并对地图进行解释。4.和老师一起读歌词，孩子们会再次欣赏。5.孩子学唱歌两遍。3.完整地演唱歌曲，体现歌曲活泼轻快的曲调。
1.第一次，当孩子完全配合唱歌的时候，请班主任和我一起和孩子用一个声音唱。
2.在第二次演唱时交换声音。3.第三次，孩子们独立唱歌，老师指着一边的地图。4.第四遍，孩子们唱歌，老师静静地记录。
3.欣赏自己的演唱作品。1.欣赏演唱的录音，体会合作完成作品的快乐。
2.完整的表演和演唱专辑中的歌曲。 教学反思：
反思这节课，我体会到，在教学中要善于处理知识迁移和能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生积极参与的活动和情境，让学生在实践中学习，从而不断激发学生的学习热情和主动性，培养学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心得到充分发展。
百科全书：闹钟有很多种，机械的和应时的。自从利用钟摆原理发明出来后，它就成为了人们生活中不可或缺的物品。
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