带反思的教案《粗心的小画家》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子感受歌曲的幽默特点，尝试用自然的声音演唱，掌握点状音符的演唱方法，熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律，理解歌词，随歌而唱，提高学习新歌的兴趣。快来看《粗心的小画家》教案带反思幼儿园班。
目标：
1.尽量用自然的声音唱，掌握点音符的唱法。
2.感受歌曲的幽默特色。
3.熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律，理解歌词，跟着歌曲一起唱，提高学习新歌的兴趣。
4.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。准备：,磁带、录音、铃鼓和过程：.节奏插图的图片
第一，激发孩子的兴趣。
看，孩子们，今天谁来和你们玩游戏了？(展示丁丁)
这孩子的名字是丁丁。你知道他最喜欢做什么吗？
今天，丁丁也带来了一些图片，并要求孩子们看看。照片怎么样？
二、通过图片理解歌词。
1.观察后，孩子们集体讲述：“请看一看。你画了什么？画得怎么样了？(引导幼儿用歌曲中的句子回答。)
2.孩子们回答后，老师说：“让我们把丁丁的故事写成几句话，说出来！”(引导孩子根据歌曲的节奏学习歌词。)
第三，学会唱歌。
1.练习：刚才我们一起遇到了丁丁。现在让我们互相问好。我是中学二班的蔡老师。(小朋友你好，蔡老师你好，你好)
2.节奏练习
a、听老师的节拍节奏，拍出来。
(1)
(2)
展示两种节奏的卡片，找出不同之处。
b、幼儿玩节奏游戏：将节奏卡放在不同的歌词下，幼儿可以听老师弹奏的钢琴节奏。如果是象征，他们会站起来拍手。
3.喜欢这首歌(老师唱一次)
现在让我们用音乐来听丁丁的故事。你感觉如何？
4.孩子们学唱歌。
现在让我们跟着唱，注意音乐中的符号。
第四，在学会唱歌的基础上提高歌唱要求。
1.给音乐起个名字。
我们把这个故事变成了一首美丽的歌，但它还没有名字。你想给它取什么名字？(讨论后的孩子名字)
刚才，孩子们说丁丁是一个粗心的人，那么如果你说你粗心会怎么样呢？
顺便问一下，丁丁在这首歌里被其他孩子嘲笑了吗？让我们再听一遍。请听听孩子们嘲笑丁丁的地方。举起手来。
2.孩子听歌的时候举手表示笑。
除了笑声，老师还听到了一个声音。那是什么？为什么要加这个声音？(是“易”。它意味着奇怪的事情。)
是的，就像我们的孩子看到这样的画面会觉得奇怪一样，也要说“伊”。你能学会它的音调吗？能把后面的笑点加进去吗？
3.孩子们练习唱最后一句。(提个要求：有表情的人会唱歌，既表现出奇怪的情绪，又表现出搞笑的情绪)。
4.幼儿完全唱歌，变换各种形式教幼儿唱歌(如拍手、拍腿、分组唱等。).
孩子们，学完这首歌，你们会像丁丁一样粗心吗？哦，老师相信你不会像丁丁一样，你会是一个细心认真的孩子。
5.找一个好朋友来帮助丁丁修改这幅画。(找朋友用音乐结束活动)教学反思：
播放粗心的小画家的歌曲，让学生再次感受丁丁的粗心，然后让学生总结你从丁丁身上学到了什么。学生的语言近乎完美，不学丁丁可以说粗心。他们应该仔细观察生活，做一个有责任心的人。
孩子思维的大门已经打开，他们有话要说，也愿意说。教室里换了一副冷冰冰的景象。兴趣是最好的老师。孩子只愿意学自己感兴趣的东西，而且都很努力。而且全文的重点和难点都弄巧成拙，真的是事半功倍。我们应该发扬这种学习风气。
百科：画师是指专门从事绘画(如画面、图案)的人，是专门从事绘画创作和研究的绘画艺术家。
【幼儿园大班教案《粗心的小画家》带反思】相关文章：
大班音乐游戏教案《宝贝去哪儿》包含反思。
幼儿园中班教案《伦敦桥》
幼儿园中班《大树妈妈》音乐教案包含反思。
幼儿园小班教案《扭扭虫跳舞》包含反思
幼儿园小班音乐活动：快乐小厨师
幼儿园小班音乐教案活动《小老鼠上灯台》包含反思。
幼儿园中班教案《滑稽的脚先生》包含反思
幼儿园小班教案《乌鸦爱妈妈》包含反思
幼儿园大班教案《小红花》
大班音乐节奏教案《为什么》
幼儿园音乐活动：快乐列车
大班音乐教案《变变变，变沙发》包含反思。
