带反思的教案《三只猴子》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子理解和记忆歌词，学会唱歌《三只猴子》，感受歌曲的幽默意境，体验唱歌活动的乐趣，有初步的安全感，知道不能在高处乱跳。快来看《三只猴子》教案带反思幼儿园班。
活动目标
1.感受歌曲的幽默意境，体验歌唱活动的乐趣。
2.理解并记忆歌词，学习演唱歌曲《三只猴子》。
3.有初步的安全意识，知道不能在高处乱跳。
4.能够大胆的表达歌曲的内容和情感。
5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 教学重点、难点
理解歌词，学会唱歌”是本次教学活动的重点，而歌曲中的“十六分音符”是孩子们难以掌握的，这也是本次教学活动的难点。
活动准备
1.三个猴子木偶；2.宋图集；3.歌曲的节奏谱；4.医院标志
活动过程：
第一，激发孩子参与活动的兴趣
1.结合猴子妈妈的照片，引入疑问：
是谁呀？猴妈妈的表情为什么生气？让我们用一首自然悦耳的歌来问猴妈妈吧！
2.小朋友练习“猴妈妈，你为什么生气？”。
第二，理解歌词，熟悉歌曲的旋律。
1.教师演唱歌曲，结合问题，引导孩子理解歌曲内容。
问题：这首歌叫什么名字？
歌里是谁？发生了什么事？
母猴对小猴说了什么？
2.试着通过听和拍手来练习节奏。
感受节奏(引导孩子通过听来感受歌曲的节奏)。
学习节奏(通过拍手进一步巩固歌曲的节奏)。
三、初学唱歌《三只猴子》
(一)借助图集，理解和记忆歌词，学习唱一首歌的前三段
1.借助手指木偶表演，感受音乐的幽默。
2.结合图谱，自然完整地跟着唱，学习十六分音符乐句。
3、结合安全知识，进行自我保护教育。
(2)借助图谱学会唱歌曲的第四段。
1.理解并记住第四段的歌词。
2.学会自然完整地唱歌。
四。游戏：三只猴子
1.个别小朋友示范歌曲。
2.小组赛以“开救护车送猴子去动物医院”的口吻自然结束。 教学反思
103010这首歌改编自台湾省著名歌手张迪演唱的曲子。它幽默、生动、有趣。讲述了猴子在床上蹦蹦跳跳，妈妈很着急的搞笑故事，深受小朋友们的喜爱。宋中有四节，同第十六注XXXX中节【幼师班教案《三只猴子》附反思】相关文章：
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