幼儿园大班心理健康教案

设计意图：

当今社会是一个合作的社会。如果一个人有合作精神，那么就成功了一半。只有通过合作，人们才能友好相处。但是，现在很多幼儿已经形成了‘以自我为中心’的不良性格。久而久之，就是幼儿形成了不合群、不合作的行为，在与其他孩子相处时会表现出各种不适应。因此，我们需要重视孩子的谦逊和合作教育。让孩子知道合作的意义，激发孩子的合作意识，体验与他人合作的快乐。

活动目标：

1.通过游戏、故事等形式，引导孩子理解合作的意义，激发孩子的合作意识。

2.在活动中，学会与人友好合作，掌握合作的技巧，体验合作的快乐。

3.培养孩子的语言表达能力和解决问题的能力。

准备工作：

课件《猴子和鹿》，录像带，一些球，篮子，盒子和一些布条。

活动流程：

1.游戏：钻工：让孩子动动脑子，想想怎么不用手、脚什么的把球运到那边的箱子里。大家可以互相讨论一下，看看有什么好的解决办法。把球拿出来，让我们试试你想要的方式。(小朋友的探索和尝试)你们谁成功了？告诉我你用了什么方法。

第二，看课件，理解合作的意义，激发孩子的合作意识。老师：我今天好开心。老师为孩子们带来了两位小客人。你想见他们吗？播放课件并提问：

(1)小朋友，猜猜谁能成功？为什么？

(2)他们成功了吗？为什么没用？你觉得他们遇到这样的困难会怎么想？怎么才能摘桃子？动动你聪明的小脑瓜，帮他们想个好办法。我们可以互相讨论，这样会有更多的方法。

(3)结果如何？他们成功了吗？为什么他们一开始不摘桃子，最后却摘成功了？你现在想对他们说什么？总结：老熊是对的。其实我们都有自己的优势和长处，但是只有互相配合，团结一致，才能成功，对吧？看来合作的力量真的很大，那么我们日常生活中有哪些事情需要我们合作来完成呢？