带反思的小班教案《送给小兔子的礼物》适合小班美术主题教学活动，让孩子大胆利用老师提供的素材创作拓片，通过拓片学习绘画，体验不同工具和材料绘画活动的乐趣，激发孩子对拓片活动的兴趣。来看看幼儿园小班《送给小兔子的礼物》带反思教案。
教学目标：
1.通过拓片学习绘画，体验用不同的工具和材料进行绘画活动的乐趣。
2.能够大胆利用老师提供的素材创作拓片。
3.激发孩子对搓澡活动的兴趣。
4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。
5.培养孩子的鉴赏能力。 教学重难点：
通过拓片学习绘画，体验用不同的工具和材料绘画的乐趣。
能够大胆利用老师提供的素材创作拓片。 教学准备：
生活中常见的物品，蔬菜，水粉，纸，白兔音乐(入门)，摇篮曲(儿童拓片背景音乐) 教学过程：
首先，开始部分
场景介绍：小白兔听音乐，进入场地。
二。基本零件
初步感受：
1.拓印初步了解：小白兔来到游乐园，一进门，工作人员就送了他很多礼物。让我们来看看这些礼物是什么。
2.让孩子们猜猜拓片是什么样子的？(是什么礼物？)
3.让孩子们看看这些礼物是用什么材料做的？
体验：
1.场景介绍：一只兔子拿着礼物向前走，一阵风把他的气球吹走了。兔子追着他跑，匆忙地叫着。这时，大象看见了，说：“别哭了，兔子。我用我的长鼻子帮你抓住气球，但是大象用它的长鼻子抓住了它。”小猴子说没关系。我爬上树帮你抓气球。小猴子爬上了树，没有抓住气球。说“小鸟兔子”也没关系。我飞过去帮你抓气球，可是小鸟也没抓到。气球越飞越远，消失在天空中。这时，兔子哭得更伤心了。大象、猴子和小鸟一起说：兔子，不要难过。我们让孩子们给你搓一些其他的礼物。兔子终于开心地笑了。
2.问小朋友想帮兔子蹭什么礼物？启蒙幼儿和别人说的不一样。
3.孩子操作拓片，老师巡逻引导。(建议孩子们可以和他们的朋友协商换桌事宜)
第三，结尾部分
介绍作品，交给兔女郎。
活动反思：
1.情境教学符合小班幼儿的年龄特点。
2.注重五大领域的整合。
3.在指南中体现艺术教育的核心：感受与欣赏，表达与创造。
百科：拓片是雕刻或雕刻表面的手工复制。其方法是将一张纸紧紧地盖在作品上，用黑色或彩色的材料摩擦。传统的拓片材料是宣纸和一块叫做拓片蜡的黑色材料。
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