小班教案《纽扣变花》适用于小班美术主题教学活动，让孩子培养观察力、动手能力和表达能力，提高审美情趣和创新意识，培养技能和艺术气质，拓展丰富的想象力，大胆自信地向同龄人介绍自己的作品。来看看幼儿园小班教案《纽扣变花》。
活动目标
1.培养孩子的技能和艺术气质。
2.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
3.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。活动准备
1.以绿色和蓝色颜料拓印为底的黑色、深蓝色和深灰色绘图纸。
2.若干个背面有双面胶的纽扣(粘在颜料筐的外缘)，装好颜色的瓶装颜料(两个一组，每组三个颜色)，刷子，抹布。活动过程
一、介绍情况，“按钮行走”
1.展示按钮：“这是一个淘气的按钮。我们带着它去散步吧。”
2.带着幼儿围着桌子走：“调皮的小纽扣，喜欢散步。纽扣累了，就坐在草地上休息。”
3.老师：“纽扣朋友去散步，坐在草地上。让我们来帮助他们。”儿童粘贴按钮。
教学建议：用儿歌引导孩子一个一个粘贴按钮，平均在屏幕上粘贴7~8个按钮。
第二，演示讲解，学习如何画发散的花瓣。
1.集中演示：“小按钮可以转圈跳舞。看：拿在小刷子的手里，蘸着颜料瓶，紧贴瓶口刮；小刷子站直了，围着花跳舞，蹲着跳着，点点的花瓣都画出来了。”
2.老师：“这个扣子也想变成花。它需要更长的花瓣。谁来帮它？”让1~2个孩子试一试这个例子。
老师总结：“拿起小刷子，围着花跳舞，滑跳，长一点的花瓣就完成了。”
教学建议：演示时，提醒孩子画纸可以旋转；如果发现小朋友有不同的花瓣画法，也可以改编儿歌推荐给小朋友。
第三，儿童操作，提示画“心”的周围
1.操作要求：“草地上还有很多按钮想变成花。让我们帮助他们。用画笔蘸了颜料后，就要顺着按钮跳舞，你可以用自己喜欢的方式画出花瓣。”
2.儿童操作。老师读儿歌，提醒他们在“花心”周围画不同的花瓣。
教学建议：关注儿童画花瓣的方法，关注不同画法的儿童作品；鼓励每个孩子大胆落笔。
第四，展示作品，分享快乐。
1.贴上小朋友的作品，安排成花展。
2.和纽扣花合影。
教学建议：引导孩子一边插花一边欣赏花展，减少彼此等待的时间；用自己的作品拍照，增加孩子创作的成功。
百科：纽扣。在古罗马，最初的纽扣是作为装饰品，而别针是用来系衣服的。13世纪，纽扣的功能和今天一样。当时人们已经知道如何在衣服上开扣眼，大大提高了纽扣的实用价值。
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