带反思的小班教案《做篱笆》适合小班美术主题教学活动，让孩子对编织活动产生兴趣，可以通过交叉粘贴的方式进行编织，在想象创造的过程中可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。来看看幼儿园小班《做篱笆》带反思教案。
活动目标：
1.可以交叉粘贴编织。
2.对编织活动感兴趣。
3.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
4.感受栅栏的美丽。 活动准备：
彩纸、彩色纸条(黄色和绿色)、胶水和小象木偶。 活动重难点：
可以交叉粘贴编织。
用上下交叉的两种纸条编织。 活动过程：
首先，故事导入
1.看，这是谁？大象一家种了许多美丽的花，母象决定做一个栅栏。大象觉得自己长大了，想帮妈妈做这个栅栏。)
2.孩子们，你们想学着用小象做栅栏吗？
二、探索编织的方法
1.这是什么纸条？
2.看到老师把他变成什么样了吗？
3.刚才老师是怎么把一个长纸条变成大嘴巴的？
4.请个别孩子尝试一下。
5.一边读儿歌一边示范：“绿纸出来玩，粘一半，黄纸出来玩，粘一半；黄色的嘴朝上，绿色的嘴朝下。
6.再次重复上一步的演示方法。
三、儿童操作
1.我们都学会做栅栏了吗？
2.孩子自己选择材料来操作。
3.老师巡回指导，提醒孩子交替粘贴。
四。欣赏和评价
大象妈妈非常高兴。她觉得你和小象做的围栏一样好，一样能干。 活动反思：
首先，当小象纸偶被展示时，宝宝立刻被小象吸引。演示的时候也是用儿歌来讲，反复儿歌来讲。孩子基本能按照我的方法操作，但是粘贴起来有些困难，需要老师的帮助才能完成。当我最后展示我的作品时，孩子们很有成就感，告诉他们的同伴：“我做了这个，我做了这个。”
百科：围栏，又称栅栏、护栏，是一种用来保护院子的设施。它们通常由木头、树枝、竹子、芦苇、灌木或石头制成。常见于中国北方农村和欧美人烟稀少的国家，用于保护庭院。
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