带反思的中班教案《我是建筑师》适合中班美术主题教学活动，让孩子满足做设计师的愿望，感受设计房子的乐趣。大胆创意的“设计”建筑，在想象和创造的过程中可以用简单的材料装饰，可以体验成功的乐趣。带着反思来看看幼儿园中班教案《我是建筑师》。
活动目标：
1.大胆和创造性的“设计”建筑。
2.满足做设计师的愿望，感受设计房子的乐趣。
3.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。 活动准备：
1.PPT 3360建筑图片，造型风格丰富多样。
2.蜡笔和勾线笔。
3.音乐，社区的样本情节。 活动过程：
1.简介：今天我们都将成为小建筑师。为我们的“未来社区”设计各种奇形怪状的漂亮房子。
2.告诉我你见过的建筑。
(1)引导幼儿说自己见过那些奇怪的建筑。
老师：你见过奇怪的房子吗？(如世博园、水立方、鸟巢、中国馆)
(2)展示建筑物的ppt图片，引导幼儿欣赏和评论。
老师：我们来欣赏一些名师设计的独特的房子吧！
运营ppt。重点解释：房子的形状和门窗的设计位置。
3.我是一名建筑师
(1)如果你是建筑师，你想设计什么样的房子？
引导幼儿大胆地说出自己的想法，如：建造蛋形、苹果形的房子；或者可以飞或者潜到海底的房子，鼓励孩子的奇思妙想。
(2)孩子闭上眼睛听音乐，构思自己的设计。
老师：现在请你闭上眼睛，想想你设计的是什么样的房子。
(3)孩子在画纸上画画，大胆表达自己的想法。
老师：现在请把你的想法画在纸上！
4.构建美好的“未来社区”
(1)小朋友把自己的作品剪下来，贴在小区的设计图上。
(2)小朋友坐观光车参观“未来社区”。 活动反思：
面对这种绘画内容，我们首先想到的是避免老师传统的讲解和示范，而是更多的发挥孩子自身的主动性和创造性。所以《我是建筑师》班，我们没有当面给孩子看。我们用ppt让孩子认识很多不同形状的房子，让他们从中获得灵感，然后让大家说说自己的想法和创意，最后自己动手创作。
我们发现ppt对孩子的启发不够。虽然有很多图片，也有很多房子的形状，但是我们只局限于对外观的理解，没有让孩子了解房子外观的基本构造。所以孩子有很多想法，但都是出于房子本身的使用感。很多孩子的房子都有特殊的造型，但是都存在没有门和窗的问题。而且很多孩子对空间没有概念，画出来的房子飘在空中。
因此，我们在下午修改了课程。先用一个为“未来社区”设计的有特色的房子作为标题，精简ppt的图片。着重选取了几幅外观上有特点，但仍保持画面基本结构的画面。在看图的时候，老师会有意识地引导孩子去认识这些房子的门窗设置在哪里。同时，我们做了一个“未来社区”的迷你地图。孩子们完成作品后，把房子剪下来，贴在自己觉得合适的位置上。这样解决了儿童房的空间关系，让大家的作品有了整体呈现，也有利于最后一个环节的点评和相互欣赏。
当然，我们也发现修改后的教案并不完美，小瑕疵依然存在。比如我们画画的时候，可以给孩子提供勾线笔，让他们先把房子的轮廓画出来。在这种绘画中，儿童呈现的线条在扁平化的情况下会更加清晰。
百科：建筑师是指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人。建筑师通过与项目投资方(通常称为甲方)和施工方的合作，从技术、经济、功能、造型等方面实现建筑的建造。
【幼儿园中班教案《我是建筑师》带反思】相关文章：
幼儿园班级教案《动物手偶》
大班美术教案《唐装》包含反思。
小班美术《羊角球》教案
幼儿园中班教案《伞花朵朵开》包含反思
幼儿园中班美术精品教案《小花伞》
幼儿园中班教案《白菜》包含反思
幼儿园小班教案《刺猬运输忙》包含反思
大班幼儿美术教案四则
幼儿园中班教案《毛线》包含反思
幼儿园班级教案《二方连剪》
幼儿园优质艺术教案《小蝌蚪找妈妈》带反思
幼儿园中班教案《蔬菜宝宝秀》包含反思
