带倒影的教案《蝴蝶》适用于大班的美术主题教学活动，让孩子们知道如何用区分好颜色的棉签均匀地作画，不弄脏手和纸，学会用棉签擦的基本技巧和绘画技巧，在活动中感受擦蝴蝶的乐趣和美好，体验成功的喜悦。来看看幼儿园带反思的教案《蝴蝶》。
活动目标：
1.学习用棉签擦画技法的基本功。
2.懂得用分辨好颜色的棉签均匀涂抹，才不会弄脏手和纸。
3.在活动中感受搓蝴蝶的乐趣和美好，体验成功的喜悦。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的习惯。
5.鼓励孩子大胆正确地涂色。
活动准备：
1.棉签、颜料盘、白色纸巾剪
2.情境创设：活动室布置在大花园氛围中。
活动过程：
首先，蝴蝶寻找花朵
3354节奏导人，在游戏中感受“花园”色彩之美。
1.老师：美丽的春天来了。让我们变成美丽的蝴蝶，飞到花园里去.(播放课件《花园》。老师和孩子们随着音乐《春天》起舞，进入活动室)
2.游戏“蝴蝶找花”
(1)找一朵红花做朋友。问：你发现了什么颜色的花？
(2)找一朵黄花做朋友(同上)。
(3)和好朋友聊聊。你还看到了其他什么颜色的花？
(4)音乐开始，“蝴蝶”(老师)在“花”(宝宝)身边自由移动，一边飞一边说“好香”、“你好”、“好美”、“抱抱我”。
第二，让我试一试。
3354绘画工具介绍3354棉签，单个孩子试画'
1.蝴蝶快乐吗？你想画一只快乐美丽的蝴蝶吗？
2.教师示范拓印
将白纸对折，蘸上一种颜色，然后在白纸上画出蝴蝶的轮廓。用适当的力度均匀涂抹，然后把画了一半的蝴蝶打扮涂上不同的颜色，再沿着折叠线对折。
第三，儿童的创造性活动。
孩子们自由选择颜料，自由选择组合进行创作活动，老师巡视指导。
第四，交流欣赏，激发成就感，剪下美丽的蝴蝶。
1.个人通信
引导孩子谈论使用了哪些颜色？
2.老师和孩子们把拓片剪贴，展示，拍照，体验成功的快乐。
动词（verb的缩写）活动结束
“蝴蝶找花”游戏，在悠扬的音乐中，老师和孩子们“飞”出活动室，自然结束活动。 活动反思：
孩子们在这项艺术活动中非常积极，但从画的作品来看，孩子们缺乏拓片的经验。他们不太会用棉签画画，画得不均匀，甚至无法完整勾勒出蝴蝶的大轮廓，就等着老师的指导。孩子在活动中的表现和反应让我对他们的需求很敏感，我需要及时做出以下调整：
1.在美术设计区的墙上画几个台阶图，供孩子参考。并在地区活动之前介绍了这些步骤。
2.多准备一些擦图的工具，比如绉纸，海绵纸，菜根等。
百科：蝴蝶，俗称“蝴蝶，节肢动物门，昆虫纲，鳞翅目，锤头目”。世界上有14000多种，大部分分布在美洲，尤其是亚马逊流域。
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