设计理念：
一、社会背景：
再过几天世博会就要在上海举行了，这是每一个上海人的骄傲。我们的宝贝就是其中之一，所以在过去的一年里，我们开展了一系列关于世博会的活动。比如认识世博会吉祥物海宝，认识中国馆的样子，画世博会的logo等等。这两天，新闻、广播、报纸、网络都在谈论世博园的试运行。虽然我国政府在此之前做了很多准备，但在试运行过程中，仍然存在很多问题：人太多，找不到厕所，乱扔垃圾，游客对世博会的要求不明确等。这时我想到，如果爸爸妈妈带孩子去世博园游玩，一定会遇到这些问题。那么，老师如何向孩子传达这些信息呢？我们的孩子在参观时如何处理这些问题？所以，我设计了这次教学活动，旨在将世博精神‘精彩世博，文明先行’内化到孩子们身上，让孩子们养成良好的习惯，争做世博小主人。
二、儿童体验：
儿童作为社会人，其社会认知、情感和行为的发生和发展依赖于其所处的环境和经历。所以，生活性和实用性是社会活动的两大要点。在设计社会活动的过程中，我对之前的教学设计进行了反思。平时我们经常会选择一些和孩子现实生活相关的教学方法，比如故事、童谣等来教孩子，让孩子知道同伴之间应该互相帮助，互相关心，团结友爱，学会分享等等。所以在设计这个活动的时候，根据小班幼儿的年龄特点，我在走访中选择了两个与幼儿最相关的话题：1。游览过程中与家人走散怎么办？2.参观世博会前应该做哪些准备？从而引出我们应该如何“文明地观察博客”的问题。基于以上考虑，我制作了一个生动直观的ppt课件，将活动室的一角布置成观世博的画廊，帮助孩子们进入到真实世界教学的过程中，意在鼓励他们根据自己的经历展开丰富的想象力，让他们大胆地讲述和猜测：设身处地地讨论各种解决问题的方法，然后让他们自己实践，感受如何'文明观世博'。
内容和目标：
1.对世博会前的基本准备工作有了初步了解。
2.能够在集体面前大胆的表达帮助别人的方法。
重点和难点：
1.重点：通过鸭宝宝的分离和兔姐姐的雨，我知道看世博前要做好准备。
2.困难：小动物在观博会中遇到困难时，可以讨论各种方法帮助小动物解决困难。
准备工作：
1.儿童：对世博会有初步了解；2.教师：ppt课件的制作；3.道具：玩具、海宝、小花伞；4.环境：观博长廊(各世博会展馆图片)；活动流程：
首先，说说世博会：
1.宝贝们，8天后在上海有一个和海宝有关的会议。你知道会议是什么吗？
2.(展示世博园PPT图片):世博，有一个美丽的公园叫世博园。它在哪里？里面有什么？
3.(展示很多人参观世博园的PPT图片):因为世博园太美了，很多人都等不及了。他们已经先参观过了。你认为参观世博会的人多吗？
4.(展示小熊嘟嘟的PPT图片):这么多人参观了世博园，小动物们也准备参观了。看谁要去拜访？嘟嘟在参观过程中会发生哪些有趣的事情？
第二，为世博会做准备：
1.迷路的鸭宝宝(看博会前要做哪些心理准备？(1)(哭):咦，那是什么声音？谁在哭？
(2)(展示鸭宝宝哭的PPT图片):鸭宝宝，你为什么哭？(幼儿想象各种哭的理由)(3)(PPT讲述小鸭子哭的原因):怎么会走散？(孩子想象各种走散的原因：世博园人太多；没有牵着妈妈的手；我不听妈妈的话，到处跑.)(4)(老师继续提问):迷路了怎么办？你能做什么来帮助鸭宝宝找到它的妈妈？(孩子想象各种解决困难的办法：站在原地等妈妈；找警察叔叔；打电话给妈妈.)(5)(怎么看嘟嘟):嘟嘟用了什么好方法？(联系幼儿园广播，同时可以学习礼貌用语：谢谢，不客气。)总结过渡：嘟嘟太聪明了，他想出了这么好的办法来帮助小鸭子。当我们的宝宝将来参观世博园时，我们不能和父母分开。我们必须握住他们的手。万一我们走散了，不要怕，因为今天我们想了很多办法。我们可以用嘟嘟的好办法，当然也可以用我们刚刚想到的好办法，找大人帮忙或者站在原地等爸爸妈妈来找你。
2.雨中兔姐姐(看世博前要做哪些物质准备？(1)(展示rain的PPT图片):哎呀，嘟嘟参观的时候，突然发生了什么？我该怎么办？(说明嘟嘟是有备而来，想着下雨天)(2)(展示兔姐PPT图片):打雷了，下雨了，兔姐漂亮的裙子被淋湿了。我该怎么办？(孩子想象各种方式)(3)(充分欣赏‘雨中兔姐姐’的片段):嘟嘟选择了哪种方式去帮助兔姐姐？(叫孩子来。
演演帮助的过程，关注幼儿的对话）（4）（教师继续提问）嘟嘟一边走一边还提醒了兔姐姐什么？参观世博公园之前还要做好哪些准备？（提醒幼儿可以带一点干点，饮料不能带）（5）（出示把兔姐姐送回家的PPT画面）：为什么嘟嘟不在兔姐姐家坐一会儿呢？小结过渡：嘟嘟在参观的时候，遇到了有困难的鸭宝宝和兔姐姐，并且帮助了他们，真开心啊！可他最开心的是什么，你们知道吗？
三、文明观博：
1、（出示中国馆的PPT画面）总结：呀，雨不下了，太阳出来了，这是哪里啊？
2、（师生共请嘟嘟出来）：嘟嘟，快来呀，中国馆到了！
3、（提出参观要求）：嘟嘟和它的好朋友海宝一起去参观中国馆了，你们想去吗？应该怎么参观？（教师提醒幼儿看到外国人要打招呼；看到漂亮的东西，只能看不能摸；参观要排好队，拉好爸爸妈妈的手，提完要求师生排好队参观世博长廊去，教师介绍各种场馆。）
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