幼儿园大班教案《我是橡皮泥》含反思

带反思的教案《我是橡皮泥》适用于大班美术主题教学活动。让孩子通过小组合作制作桃花，培养孩子的合作意识，学会用橡皮泥制作简单的桃花，锻炼孩子手指小肌肉群的发育，培养孩子的动手操作能力。来看看幼儿园带反思的教案《我是橡皮泥》。

　　活动目标：

1.学会用橡皮泥制作简单的桃花；

2.通过小组合作制作桃花，培养孩子的合作意识；

3.锻炼孩子手指小肌肉群的发育，培养孩子的动手能力。

4.提升参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5.他们会用于大胆的艺术表达和创作，他们喜欢装饰。　　活动重难点：

学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。

制作桃花的艰难过程。　　活动准备：

桃花、橡皮泥(红黄绿)、小树杆、剪刀和橡皮泥做的　　活动过程：。

一、会话介绍

老师：春天到了，各种花道都开了。孩子们，你们最喜欢的花是什么？(小朋友自由讨论)老师带来了老师最喜欢的花。让我们看看这是什么花。(老师展示橡皮泥做的花，引起小朋友的兴趣)

二、发展阶段(桃花盛开)

1.老师让孩子们欣赏《桃花朵朵开》这首歌，看桃花图。

2.老师示范制作桃花的过程。

第三，实践阶段

1.孩子们分组自由制作，一个人做花瓣，一个人做花茎，一个人做叶子。教师巡视并指导他们。

2.孩子们可以自由地创造和制作不同形状的桃花。

3、教师巡回指导，个别指导，发现好作品及时表扬。

四。作品评价

1.小组自评：每个孩子介绍自己的作品，小组选出最好的作品。

2.选课：老师积极肯定幼儿的长处，指出他们的短处，互相学习。

动词（verb的缩写）扩展和延伸

鼓励孩子在家长的帮助下制作不同材质的桃花。　　教学反思：

1.教学准备充分，教学来源和生活实际。虽然没有实物，但课件弥补了这一不足，取得了良好的教学效果。

2.教师在活动过程中充分尊重孩子的个性发展；

3.环境合理，给孩子带来舒适的教学环境，营造良好的教学氛围。　　不足之处：

演示桃花的过程有点快，讲解的语言不够生动，导致孩子自己做桃花的时候步骤混乱。

百科：橡皮泥成了孩子们最喜欢的玩具。起初，橡皮泥只是灰色的，但在随后的几年里，橡皮泥有了各种颜色和香味。包括夜光、金色、银色、洗发水、剃须水等等。

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