带反思的教案《制作灯笼》适用于大班的美术主题教学活动，让孩子培养心灵手巧、动作协调的技能，养成动手动脑的习惯。通过活动，让孩子学会使用剪刀，培养孩子的初步创造能力。来看看幼儿园带反思的教案《制作灯笼》。
活动目标
1.通过活动让孩子学习使用剪刀的技巧。
2.培养孩子的心灵手巧和协调能力，养成动手动脑的习惯。
3.培养孩子最初的创造能力。
4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。 教学重点、难点
培养孩子手的灵活性和协调性。 活动准备
彩色纸板、纸杯、安全剪刀、竹筷子、牙签、双面胶、毛线。 活动过程
1.激发孩子制作的兴趣
当你在家过年的时候，你家门口会挂什么？
让我们一起做纸杯灯笼吧！看谁造的最漂亮最漂亮！
2.老师指导孩子们制作灯笼。
(一)发放生产资料；
Guide安全生产，谨慎使用剪刀和牙签；
(3)生产方法：
第一步：在纸杯外面贴上彩色纸板做装饰；
第二步：把纸板上画的耳朵、眼睛、鼻子、胡子、嘴巴剪下来，贴在装饰好的纸杯上；
第三步：用牙签在纸杯底部中间钻一个小孔，穿上毛线，把线系在杯子里。将绳子的另一端系在竹筷子的一端，灯笼就做好了。
3.老师和学生一起读儿歌：
小纸杯，
真有趣，
剪切图形并粘贴在上面，
钻一个小洞，
把绳子绑成灯笼。 教学反思
这个活动是根据孩子的实际情况和现有资源设计的。孩子们对这项活动非常感兴趣。在这次活动中，孩子们体验到了情感互动、技能等方面的乐趣。并制作了精美的纸杯和灯笼，达到了预定的活动目标。
百科：灯笼，又称灯笼色，是中国古代传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年农历正月十五元宵节前后，人们都会挂起象征团圆的红灯笼，营造节日气氛。
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