带反思的教案《焰火》适用于大班美术主题教学活动。让孩子欣赏烟花的美，发现色彩的美，尝试画孩子仰望烟花的动态，在想象创造的过程中用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。来看看幼儿园带反思的教案《焰火》。
活动目的：
1.试着画孩子抬头看烟花的动态。
2.欣赏烟火之美，发现色彩之美。
3.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。 活动准备：
勾线笔、蜡笔、深蓝色颜料和可移动的毛笔头。 活动过程：
首先，讨论进口
1.这是什么？
2.一个小孩来看烟火。他看到了吗？为什么？
3.讨论：怎样才能看到烟花？
4.观察讨论：前头和后头有什么区别？
总结：原来它们的头发、眼睛、嘴巴的位置和抬起的头是不一样的。正面的头从上到下是头发，眼睛，嘴巴，但是抬起头的时候正好是颠倒的，嘴巴，眼睛，头发从上到下。
第二，演示和解释
如此美丽的烟火，孩子们渴望看到它。请邀请他。
演示点：
1.定位头部和发际线。
2.五种感官。
3.身体。
4.可以让孩子示范二胎，老师会指导。
第三，儿童创作
有很多孩子想看烟火。请邀请他们一起。
指导要点：
1.五种感官的位置。
2.布局：人物在画纸的下半部，烟火在上半部。
3.蜡笔烟花(线条粗，颜色深)。
四。分享和交流
孩子们看到烟火了吗？ 活动反思：
103010是艺术活动。意在通过中国传统节日燃放烟花的习俗，展现烟花灿烂的时刻。培养孩子的绘画能力，养成观察和表达美好事物的良好习惯。让孩子在轻松的氛围中感受美，让他们在活动中学、游戏中学围绕目标自主选择内容、材料、方法，让他们在知识探索的过程中发现规律。不要让我们所谓的权威说教代替了孩子的直观体验，扼杀了孩子的探索自由，让孩子成为真正的学习主人。让艺术丰富孩子的生活，丰富孩子的人生。
百科：“烟火”，烟火发射出的各种颜色的火花，有时也指烟火本身。地上的小烟花和空中的大烟花两种。是一般的敷料，里面都是药。点燃后，烟花被喷出，呈现出各种颜色，幻化成各种场景。它始于宋代。今天也被称为“烟花”，常用于节日。
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